Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [name] => Главная
            [link] => /index.php?lang=ru
        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [name] => Главная
            [link] => /index.php?lang=ru
        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [name] => Новости
            [link] => /index.php?option=com_content&view=category&id=11&Itemid=519&lang=ru
        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [name] => В Музее занимательных наук САФУ проходит весенняя каникулярная школа
            [link] => 
        )

)

Новости

В Музее занимательных наук САФУ проходит весенняя каникулярная школа

Опубликовано 25 марта 2022

Каникулярные школы — проект Музея занимательных наук Северного (Арктического) федерального университета, который традиционно проводится два раза в год: весной и осенью. В этом учебном году в связи с ограничениями по эпидемиологической обстановке осенняя каникулярная школа не состоялась. Весенняя проходит с 22 по 25 марта. О том, какую программу на этот раз подготовили для участников рассказала директор музея Алёна Чухчина.

— Каникулярные школы Музея занимательных наук пользуются большой популярностью среди школьников города. Как много заявок вы получили?

— Конечно, желающих было много, но количество мест у нас ограничено. Зависит оно от того, сколько материалов потребуется для занятий и специального оборудования, которым мы располагаем. Большие группы мы не набираем, чтобы не страдало качество занятий. Конечно, многие очень расстраиваются из-за того, что не попадают на школу, но брать большее количество ребят мы не можем. Сейчас занятия проходят в двух возрастных группах: младшая — 3-5 класс, старшая — 6-8 класс.

— Как проходят занятия в музее? Похожа ли каникулярная школа на обычную?

— Все занятия интерактивные. Новому ребята учатся через опыт, эксперимент. У нас часто спрашивают: «А нужно взять на занятия ручку, блокнотик?» Нет, не нужно, потому что мы не пишем конспекты. У нас есть разные карточки с какой-то информации с занятия, которые ребята могут забрать домой. Например, на занятии по оптике они получили карточки по строению глаза. Да, конечно, в занятиях есть моменты, когда нужно посидеть и послушать, что-то записать, решить какой-то тест или задачку, но в целом мы проводим очень деятельностные, интерактивные занятия.

Часто на занятиях есть информация, которую они не знают, встречаются с ней впервые. Это нормально. Мы к этому и стремимся, чтобы дети старались рассуждать. Да, я этого не знаю, мы этого в школе не проходили, но я посмотрю какую-то систему подсказок, просто посижу порассуждаю, попробую предположить. Мы стараемся учить детей тому, чтобы они не боялись пробовать, отвечать, размышлять.

— Какие темы для занятий вы выбрали в этом году?

— У нас четыре занятия из разных областей науки. Первое было посвящено оптическим явлениям и строению глаза человека. Мы изучаем оптическую систему глаза, что из себя представляет дальнозоркость, близорукость, астигматизм. Рассказываем какими бывают линзы, и для чего они нужны. Погружаемся в мир оптических иллюзий и испытываем стробоскопический эффект.

23 марта у нас состоялась презентация нового занятия по Закону Бернулли. Здесь мы рассказываем историю физика: чем он занимался, какая у него была непростая судьба, об отношениях с отцом, который тоже был учёным. Закон Бернулли мы в жизни встречаем очень часто, но даже об этом не подозреваем. Почему нельзя стоять к близко движущемуся поезду? Почему во время урагана нужно открывать чердачные окна? Почему пакет с водой при втыкании в него карандашей не рвётся, а вода не вытекает? Всё это мы объясняем на примерах, используя знания этого закона.

Тема третьего занятия — экспериментальная математика. Там ребята раскрывают тайны танграма, экспериментально доказывают, что Земля — не шар, знакомятся с экспонатом «Гиперболоид вращения», проверяют свойства ленты Мёбиуса. Под микроскопом они рассматривают геометрическую форму пыльцы растений. А также знакомятся с удивительной фигурой фрактал и строят дерево Пифагора в программе GeoGebra.

Последнее занятие посвящено зоологии беспозвоночных. Участники школы будут изучать особенности внешнего строения жуков и паукообразных. Поработаем с разными видами микроскопа. Не все знают, что скорпионы с пауками в одном отряде. Мы разберём внешнее строение паука и скорпиона и придём к выводу, что они из одного отряда.

— Есть ли какие-то нововведения в программе школы?

— Параллельно с каникулярной школой работает «Поморская игротека» — это проект, направленный на изучение истории родного края через дидактические настольные игры. В интеллектуальном центре накопилась уже большая коллекция игр, разработанных сотрудниками библиотеки и студентами САФУ. Посетить игротеку можно сразу после окончания наших занятий. Нам показалось важным дать возможность ребятам в том же интерактивном ключе поизучать ещё и краеведение.

— Почему каникулярные школы в Музее занимательных наук стал таким востребованным форматом?

— Часто родители хотят, чтобы дети на каникулах занимались чем-то полезным. Им важно, чтобы они не лежали, не смотрели сериалы, не играли в компьютер, не залипали в телефоне. Им хочется, чтобы дети как-то развивались. Дети же получают большую нагрузку в школьное время, плюс ещё кружки и секции. В каникулы многим хочется просто отдохнуть и ничего не делать. И каникулярная школа — это как раз место встречи этих двух интересов. Когда дети не чувствуют себя, как в школе — не сидят за партой, им не ставят оценки, они не боятся ошибаться и рассуждать.

Они получают много новой информации, но при этом всё время что-то делают, во что-то играют. Поэтому у них не эффекта, что их сейчас чему-то пытались научить, они учились самостоятельно, пробовали делать всё сами.

Источник: narfu.ru