Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [name] => Главная
            [link] => /index.php?lang=ru
        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [name] => Главная
            [link] => /index.php?lang=ru
        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [name] => Виртуальные выставки
            [link] => /index.php?option=com_content&view=category&id=19&Itemid=523&lang=ru
        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [name] => Учимся понимать друг друга
            [link] => 
        )

)

Виртуальные выставки

Учимся понимать друг друга

Толерантность в художественной литературе

«Теперь, когда мы научились летать по воздуху как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» Б. Шоу

16 ноября 1995 года государства-члены ЮНЕСКО приняли Декларацию принципов толерантности. В ее основе лежит равенство людей в своих достоинствах и правах.

Книги, представленные на нашей выставке, расскажут вам о художественных произведениях русской и современной литературы на тему толерантного отношения ко всему, что нас окружало, окружает и будет окружать. Это – доброта, согласие, мирное сосуществование государств, людей, народов.

Высказывания великих людей

  • "Истинное сострадание начинается только тогда, когда, поставив себя в воображении на место страдающего, испытываешь действительно сострадание". (Л. Толстой)
  • "...Чем достойнее человек, тем большему числу существ он сочувствует". (Ф. Бэкон)
  • "Сострадание правит миром". (Древнеиндийская пословица)
  • "Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством". (Конфуций)
  • "Милосердие состоит не только в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке ближнего. Духовная же поддержка прежде всего не в осуждении ближнего, а в уважении его человеческого достоинства". (Л. Толстой)
  • "Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, – вот что можно назвать человеколюбием". (Конфуций)
  • "Стоит лишь верить в человека больше, чем это обыкновенно бывает, чтобы вызвать наружу все лучшие стороны его характера". (С. Смайлс)
  • "Чтобы поверить в добро, надо начать его делать". (Л. Толстой)
  • "Кто ищет зла, к тому оно приходит". (Соломон)
  • «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». (Антуан де Сент-Экзюпери)

Учимся понимать друг друга

Толерантность – это гармония в многообразии. Поэтому, библиотека, как важный информационный центр, как важный центр духовной жизни — объединяет, учит, рассказывает, представляет. Библиотека — это открытое пространство для общения, где царит атмосфера доброжелательности и равенства. В самом деле, разве не тут самое место для терпимости, готовности жить в мире и согласии, принимая непохожие взгляды и культурные чужие традиции. На библиотечной полке преспокойно соседствуют книги разных авторов. В рассказах, романах и повестях описаны разные жизненные ситуации, где на примерах главных героев можно увидеть, чем является толерантность в реальной жизни.

Толерантность – сложное понятие. Оно включает в себя основные принципы:

  • Терпимость. Терпимость к людям не похожим на нас, умение увидеть в каждом человеке, в каждом народе, что-то хорошее, то, что нас сближает. Терпимость вовсе не означает отказ от своего мнения, не исключает взаимной критики. Диалог культур – это, прежде всего, культура диалога.
  • Сотрудничество, дух партнёрства. Иначе, умение договориться, прийти к общему мнению.
  • Принятие другого человека таким, какой он есть. То есть, признание того, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность
  • Прощение. Без умения прощать не может быть и речи о мире и согласии.
  • Милосердие и сострадание – к больным, слабым, пожилым, бедным и угнетенным. Не просто сострадание, а помощь этим людям, их понимание, умение увидеть в них личность.
  • Уважение прав других. А так же уважение других, невзирая на различия.
  • Гуманизм – человеколюбие.
  • Уважение человеческого достоинства. Своего и окружающих. Толерантный человек никогда не позволит себе унизить, оскорбить человека, обидеть его резким словом.

Толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство, а активная жизненная позиция на основе признания иного.

Толерантности, доброте, милосердию можно и нужно учиться, находя примеры в жизни и книгах. Думать над книгами — это ведь тоже один из способов углубить свое понимание жизни. В жизни нельзя застыть, в ней нужно расти — а стало быть, вырастать из «текущих» ответов. Подрастающее поколение нуждается в литературе, которая показывает многообразие культур нашего мира. Герои литературных произведений, обладающие ярко выраженными чертами проявления толерантности, вызывают у детей сопереживание, отождествление себя с персонажами, формируют положительное отношение к проявлению терпимости, сострадания, милосердия. В реальной жизни дети далеко не всегда могут распознать, оценить проявление подобных качеств, тогда как в литературных произведениях эти характеристики представлены более выпукло, явно. Детям легче — у них, по крайней мере, есть умные книжки, из которых можно узнать, что люди разные и что надо попробовать уважать друг друга. Проблема заключается и в том, что сегодня и многих взрослых надо учить толерантности. Поэтому мы не стали делить литературу на «детскую» и «взрослую». Иногда и взрослым стоит вернуться к сказкам.

Пусть каждый из вас, дорогие читатели, найдёт свою добрую книгу, своего доброго героя. Онлайн-обзор «Учимся понимать друг друга. Толерантность в художественной литературе» поможет вам в этом. В нём представлены книги, которые учат прощать и любить, несмотря на страшное зло вокруг; просто жить вместе и принимать друг друга такими, какие мы есть; показывают, что всегда во все времена, в любых обстоятельствах есть место для веры, надежды, любви, порядочности, человечности; дают направление, в котором надо идти. Нужно ценить людей, а не оценивать их! Эти произведения освещают различные грани толерантности: терпимость, чуткость, сострадание, милосердие, взаимоотношения в семье, в коллективе, уважительное отношение к культуре, религии и традициям.

Список литературы

Учимся понимать друг друга

1. Абгарян, Наринэ. Манюня / Н. Абгарян. - М. : АСТ ; СПб. : Астрель-СПб ; Владимир : ВКТ, 2012. - 317 с. - (Шифр Д/А138-889424)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Манюня" - светлый, пропитанный солнцем и запахами южного базара и потрясающе смешной рассказ о детстве, о двух девочках-подружках - Наре и Манюне, о грозной и доброй Ба - бабушке Манюни и о куче их родственников, постоянно попадающих в казусные ситуации. Это то самое теплое, озорное и полное веселых приключений детство, которое делает человека счастливым на всю жизнь. Наринэ Абагарян – российская писательница армянского происхождения, популярный блогер. Повесть «Манюня» автобиографическая. Книга получила продолжение: «Манюня пишет фантастичЫскЫй роман», «Манюня, юбилей Ба и прочие треволнения». Есть книги, которые хочется перечитывать и рекомендовать своим друзьям. Книга Манюня из них. В основе сюжета приключения двух подружек, живущих в провинциальном армянском городке Берд в начале восьмидесятых годов прошлого века. Времена, когда в таких небольших городках дружно жили люди разных национальностей: армяне и евреи, русские и грузины и ссоры могли возникнуть на какой угодно почве, но только не из-за принадлежности к какому-то народу. О чем повествует эта книга? Она о детстве, о дружбе. Для кого это книга? Для взрослых – лишний шанс вспомнить свое собственное детство. Для детей, а вернее, для подростков – узнать, как жили их родители. Как сказала сама Наринэ Абгарян: «Прочтите и вздрогните, дети! Потому что без всяких интернетов и Wi-Fiев ваши родители смогли вырасти в настоящих человеков».

Учимся понимать друг друга

2. Александрова, Татьяна Ивановна. Домовёнок Кузька / Татьяна Александрова ; [худож. А. С. Шер]. - Москва : Самовар, 2012. - 124, [3] с. : рис. ; 22. - (Школьная библиотека). - (Шифр 84Д/А 465-502261918)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Книга Татьяны Ивановны Александровой (1929-1983) рассказывает о смешном и трогательном домовёнке Кузьке, в этой сказочной повести три части: "Кузька в новом доме", "Кузька в лесу" и "Кузька у Бабы-Яги". Слышали, в каждом доме живёт домовой?! Девочке Наташе особенно повезло: в её новой квартире поселился смешной и трогательный Домовёнок Кузька, возраст-то у него всего ничего, семь веков. Для домового это совсем мало. А знает и умеет Кузька много чего, даже может победить Зло Многоликое! А друг-то какой надёжный! Вот бы каждому такого домового! Для младшего школьного возраста.

Учимся понимать друг друга

3. Ажар, Эмиль. Голубчик ; Вся жизнь впереди : романы : пер. с фр. / Э. Ажар. - СПб. : Симпозиум, 2000. - 442 с. - (Шифр худ./А341-542987)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Первый из романов, подписанных "Эмиль Ажар", "Голубчик", притягивает своей необычностью. Искренняя, отмеченная взаимностью дружба с удавом как гражданская позиция - таков удел, сознательно избранный героем книги Кузеном. Но, как выясняется, современное общество пока не готово к подобному повороту событий. У Кузена возникает одна проблема за другой. Роман о плате за непохожесть, в котором комические эпизоды вместе образуют высокую трагедию. За роман "Вся жизнь впереди" никому не известный писатель Эмиль Ажар был удостоен высшей литературной награды Франции, присуждаемой лишь раз в жизни, - Гонкуровской премии. Гораздо позднее выяснилось, что никакого Ажара не существует: этот псевдоним стал очередной литературной маской великого мистификатора Ромена Гари. Момо, Мохаммед - арабский мальчик, оставшийся без матери и выброшенный на улицу в бедняцком квартале Парижа. Мадам Роза - старая еврейка, у которой в жизни нет уже никого и почти ничего. Кажется, они обречены на умирание - по крайней мере, душевное. Но нет: сила любви творит невероятное... Взорвавший французскую литературу роман принес Гари-Ажару вторую Гонкуровскую премию - случай, единственный в истории.

Учимся понимать друг друга

4. Аксаков, Сергей Тимофеевич. Аленький цветочек : [для мл. шк. возраста] / С. Т. Аксаков ; худож. М. Митурич . - М. : Малыш, 1985. - 78 с. : цв. ил. - (Шифр Д/А413-906417)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Любовь, уважение, терпимость характерна для героев этой сказки.

Учимся понимать друг друга

5. Алешковский, Петр. Рыба. История одной миграции : Роман / П. Алешковский. - Москва : Время, 2009. - 352 с. - (Самое время!). - (Шифр 84Р6/А 49-453338)Экземпляры: всего: - 11 - ЦРиПЧ(1)

В романе рассказывается о драматичной истории русской женщины, потоком драматических событий унесенной из Средней Азии в Россию, противостоящей неумолимому течению жизни, а иногда и задыхающейся, словно рыба, без воздуха понимания и человеческой взаимности... Прозвище Рыба, прилипшее к героине - несправедливо и обидно: ни холодной, ни бесчувственной ее никак не назовешь. Вера - медсестра. И она действительно лечит всех, кто в ней нуждается, кто ищет у нее утешения и любви.

Учимся понимать друг друга

6. Амаду, Жоржи. Капитаны песка : роман : пер. с португ. / Ж. Амаду. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 320 с. - (Классики XX в.). - (Шифр худ./А61-852655)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Роман рассказывает о беспризорных, выброшенных из общества мальчишках, лишенных дома, семьи, человеческого тепла, обреченных на нищету и преступления, которые вопреки всему не только не утратили своего достоинства, но и воплотили в себе лучшие человеческие качества: душевную чистоту и благородство, стойкость и мужество, верность в дружбе и способность любить. Нечеловеческие условия жизни, жестокость окружающих и постоянные унижения не сломили их, не поставили на колени - они не хотят быть жертвами, они борются за свою свободу, за право называться человеком, право жить и любить.

Учимся понимать друг друга

7. Андерсен, Лайф Эспер. Тебе этого не понять : три повести : пер. с дат. : [для сред. и ст. школ. возраста] / Л. Э. Андерсен ; [пер. Т. Величко ; авт. предисл. А. Сергеев ; худож. В. Трубкович]. - М. : Дет. лит., 1982. - 191 с. : ил. - (Шифр 84/А650-202164953)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Сборник из трех повестей датского писателя о жизни подростков в разные исторические эпохи: "Свободный и раб", "Охота за ведьмами" и "Тебе этого не понять". Сюжетная канва повести «Свободный и раб» - увлекательнейшая «робинзонада», полная приключений жизнь двух подростков, Угля и Арна, раба и свободного, в опустевшем после нападения викингов поселении. Интересно наблюдать, как складываются отношения между ними, как разрешается драматический конфликт между рабом и свободным человеком. В повести «Охота за ведьмами» автор изображает иную кризисную ситуацию, в которой побеждают люди, готовые подвергнуть насилию каждого, кто не желает или не может быть похожим на них. Действие повести происходит в средневековой Дании, но автор будто предупреждает нас, что и по сей день есть люди, не терпящие тех, кто иначе, чем они, думают, иначе ведут себя.

Учимся понимать друг друга

8. Андерсен, Ханс Кристиан. Гадкий утенок : сказка : пер. с дат. : [для дошк. возраста] / Х. К. Андерсен ; [пер.с датск. А. Ганзен ; худож. Г. Макавеева]. - М. : Малыш, 1987. - 30,[1] с. : цв. ил. - (Шифр Д/А650-175942)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Сказка эта очень трогательная, заставляет переживать бурю эмоций. Вообще, все сказки Андерсена, написанные скорее для взрослых. Их можно перечитывать многократно в течении всей жизни. И каждый раз раскрывается понимание чего-то нового!

Учимся понимать друг друга

9. Антарова, Конкордия Евгеньевна. Две жизни. Ч. 1 / К. Е. Антарова. - Москва : Сиринъ ; [Б. м.] : Скорпион, 1993. - 527 с. - (Шифр 84Р7/А720-258471)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Вся жизнь - ряд черных и розовых жемчужин. И плох тот человек, который не умеет носить в спокойствии, мужестве и верности своего ожерелья жизни. Нет людей, чье ожерелье жизни было бы соткано из одних только розовых жемчужин". …Погони и любовь, интриги и магия, хитросплетения судьбы и духовные знания Востока - эта книга, словно драгоценная шкатулка, наполнена чудесами и живительными источниками энергии. Роман появился на свет необычным способом. Его автор, прославленная оперная певица К.Е. Антарова, не столько писала, сколько записывала его текст, телепатически передаваемый ей последователем Великих Учителей Востока с иного плана бытия. Воздействие этой книги на сознание читателей поистине удивительно. После ее прочтения меняется взгляд человека на жизнь и людей, проходят обида и горечь, исчезает депрессивный настрой. Это книга реально помогает жить в нашем сложном мире, она врачует душу и возвышает сознание людей, потому что в ней изложены основы великого знания - древней мудрости Востока. Знакомясь с текстом книги, читатель понимает, каким должен быть идеал человеческих взаимоотношений с точки зрения Учителей Белого Братства и духовной этики Востока. Книга адресована самому широкому кругу читателей: любителям мистической прозы и приключений, поклонникам духовной мудрости Востока, а в особенности тем, кого интересуют практические вопросы самопознания и духовной самореализации.

Учимся понимать друг друга

10. Антарова, Конкордия Евгеньевна. Две жизни. Ч. 2 / К. Е. Антарова. - Москва : Сиринъ ; [Б. м.] : Скорпион, 1993. - 511 с. - (Шифр 84Р7/А720-781812)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Помни: зло никогда тебя не коснется, пока страх, неверность и ложь не коснутся тебя. Злу несносна атмосфера чистоты, и оно бежит ее. И только тогда, когда мелькнет тончайшая трещинка сомнений в твоем сердце, - только тогда зло сможет коснуться тебя. Всё - в самом человеке. И не внешняя жизнь подавляет или обновляет его, но сам человек создает свою жизнь. Он сам носит в себе все свои чудеса". О чем Как и первый том романа, это произведение читается на одном дыхании и станет лучшим подарком ценителям подлинных нравственных ценностей и бессмертной мудрости Востока. Книга «Две жизни» записана Конкордией Евгеньевной Антаровой через общение с действительным Автором посредством яснослышания — способом, которым записали книги «Живой Этики» Е. И. Рерих и Н. К. Рерих, «Тайную Доктрину» – Е. П. Блаватская. Единство Источника этих книг вполне очевидно для лиц, их прочитавших. Как бы там ни было, но «Две жизни» созданы истинным Мастером. Главные действующие лица романа «Две жизни» — великие души, завершившие свою духовную эволюцию на Земле, но оставшиеся здесь, чтобы помогать людям в их духовном восхождении, — пришли к К. Е. Антаровой, когда бушевала Вторая мировая война, и этот контакт продолжался многие годы. "Ни в какие мрачные или трагические моменты жизни нельзя забывать самого главного: радости, что вы ещё живы, что можете кому-то помочь, через себя принеся человеку атмосферу мира и защиты". (К. Е. Антарова)

Учимся понимать друг друга

11. Арсеньев, Владимир Клавдиевич. Дерсу Узала : [Роман] / В. К. Арсеньев ; вступ. ст. В. Сысоева. - Москва : Художественная литература, 1988. - 220 с. : ил. - (Школьная библиотека). - (Шифр 84Р7/А853-954702618)Экземпляры: всего:3 - без_м/хр(2), ЦРиПЧ(1)

"Дерсу Узала" - всемирно известное произведение замечательного исследователя дальневосточного Приморья и писателя В. К. Арсеньева. В книге живо и увлекательно рассказывается о подлинных путешествиях по уссурийской тайге, ее людях, в частности - о проводнике и друге Арсеньева Дерсу Узала. Герои книги – это образец союза рас, душ и национальностей. Здесь гармонично сочетаются мудрость Востока и энергия русского Запада. Эта повесть рассказывает о захватывающих приключениях при исследовании Дальнего Востока, о настоящей мужской дружбе, красоте тайги, необходимости беречь и уважать уникальную природу, оставаться человеком в любых условиях.

Учимся понимать друг друга

12. Ахерн, Сесилия. P.S. Я люблю тебя = [P.S. I love You] : роман / Сесилия Ахерн ; [пер. с англ.: О. Дубицкой, М. Визеля, Е. Владимирской]. - Москва : Иностранка, [2013]. - 526, [1] с. - (Шифр 84/А951-946222)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Бестселлер прославленной ирландки Сесилии Ахерн «P.S. Я люблю тебя» – современная история о том, как любовь оказывается сильнее смерти. Потеряв любимого мужа, тридцатилетняя Холли Кеннеди впадает в отчаяние, перестает выходить из дому, общаться с людьми. И вдруг получает по почте пакет с письмами: распечатывать их можно лишь по одному в месяц, а написаны они тем самым человеком, расставание с которым приносит ей такие страдания. Оказывается, незадолго до смерти он решил помочь ей жить дальше. Всякий раз она с нетерпением ждет первого числа, чтобы вскрыть очередной конверт и, строго следуя наставлениям, сделать еще один шаг, возвращающий ее к жизни: купить новое платье, принять участие в конкурсе караоке, съездить на море.

Учимся понимать друг друга

13. Ахерн, Сесилия. Волшебный дневник : роман / С. Ахерн ; пер. с англ. Л. Володарская ; [худ. оформ. Н. Черемных]. - Москва : Иностранка, [2011]. - 446, [1] с. ; 19 см. 10000 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 84.4Ирл/А951-460777)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Шестнадцатилетняя Тамара Гудвин, единственная дочь обеспеченных родителей, не знает ни в чем отказа и ни на минуту не задумывается о будущем. Но трагическое событие, самоубийство отца, утратившего все семейное состояние, включая роскошный дом в Дублине, и потому решившегося на столь крайнюю меру, вынуждает девушку вместе с заболевшей от горя матерью покинуть город и переехать в деревню к родственникам. Лишившись друзей и любимых занятий, Тамара скучает в глуши, не зная чем себя занять. Но появление в деревне передвижной библиотеки и знакомство с ее хозяином, подарившим девушке обладающую волшебными свойствами книгу, помогает ей не только повзрослеть, но и обрести иные жизненные ценности.

Учимся понимать друг друга

14. Беккер, Артур. Дядя Джимми, индейцы и я / А. Беккер ; пер. с нем. Т. А. Набатникова. - Санкт-Петербург : Red Fish ТИД "Амфора", 2004. - 349 с. - (Шифр 84/Б 423-592745848)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Два неунывающих польских эмигранта пытаются найти свое счастье в Канаде, которая представляется им землей обетованной…

Учимся понимать друг друга

15. Бернетт, Френсис Ходгсон. Таинственный сад; Маленькая принцесса / Повести : перевод с англ. / Ф. Бернетт ; [авт. предисл. С. А. Небольсин ; худож. Г. К. Ваншенкина]. - М. : Рус. кн., 1992. - 461,[2] с. ; 20 см. - (Шифр худ./Б511-049641)Экземпляры: всего:5 - ЦРиПЧ(4), (1)

Произведения Фрэнсис Бернетт любимы многими поколениями разных стран. Может быть, потому, что в них рассказывается о детских горестях, радостях и приключениях очень искренно, без назиданий и занудства. Писательница родилась в Англии, рано потеряла отца, в восемнадцать лет потеряла и мать. Так девушке пришлось стать опорой своим четырем младшим братьям. Пройдя нелегкую школу жизни, Фрэнсис Бернетт стала одной из самых замечательных детских писателей. ...Лондон, конец 19 века. Капитан Кру привозит из далекой Индии свою маленькую дочь Сару – ей надо учиться. Девочку отдают в пансион, где всем заправляет злая директриса мисс Минчин, сразу невзлюбившая новую воспитанницу. Зато благодаря своим прекрасным качествам Сара завоевывает привязанность школьных подруг. Внезапно из Индии приходит трагическая весть о гибели капитана Кру. Тут-то и начинаются для Сары настоящие испытания…Об этом повесть "Маленькая принцесса". Героиню знаменитой повести Фрэнсис Бернетт "Таинственный сад" никто не любит, да и она терпеть не может чуть ли не весь белый свет. А тут еще болезнь лишает ее обоих родителей. Кажется, ничего хорошего для нее в этой жизни уже не будет. Но будто сама судьба протягивает героине книги спасительную руку и выводит на тропинку, ведущую в прекрасный Таинственный сад...

Учимся понимать друг друга

16. Бернье, Николь. Незавершенное дело Элизабет Д. / Николь Бернье ; [пер. с англ. С. Самуйлова]. - Москва : Э, 2015. - 380 с. ; 20. - (Мировой бестселлер). - (Шифр 84/Б 516-239859469)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Смерть Элизабет стала для Кейт настоящим потрясением. Но еще больший шок она испытала, когда получила в наследство ее личные дневники. Почему Элизабет оставила записи не своему мужу, а ей? Неужели в жизни обычной домохозяйки могут быть тайны? Вопросов больше, чем ответов. И чем глубже Кейт погружается в жизнь подруги, тем больше понимает, что совсем не знала ее. Кейт ждет неприятное открытие: даже у самых счастливых семей есть секреты. И свои секреты Элизабет доверила ей. Николь Бернье написала невероятный роман о женщине, пожертвовавшей всем ради счастья и благополучия любимых.

Учимся понимать друг друга

17. Бибиш Танцовщица из Хивы, или История простодушной / Бибиш ; [текст подгот. Н. Соколовская]. - СПб. : Азбука-классика, 2005. - 253 с. - Текст : непосредственный. (Шифр худ./Б591-195367)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Это история женщины, родившейся в середине шестидесятых годов ХХ века в маленьком среднеазиатском кишлаке на задворках великой тогда еще империи. Несмотря на многочисленные драматические жизненные коллизии, "История простодушной", рассказанная маленькой смуглой женщиной по имени Бибиш, дарит надежду. Эта книга (жанр которой определить сложно) ценнее иных классических мемуаров и действует много сильней интеллектуальных и изобретательных триллеров.

Учимся понимать друг друга

18. Бибиш Ток-шоу для простодушной / Бибиш. - СПб. : Азбука-классика, 2005. - 256 с. - (Шифр худ./Б591-929551)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В книге Бибиш рассказывает о жизни родного кишлака под Хивой, этого аналога маркесовского Макондо, город вне времени и пространства, а также о своих приключениях в Москве, во время съёмок ток-шоу, участницей которых она была. "Анти-Casual" - так можно было бы назвать в противовес роману дамы с Рублевки две книги Бибиш, продавщицы с вещевого рынка, узбекской танцовщицы и попросту "чурки нерусской".После выхода первой книги Бибиш "Танцовщица из Хивы, или История простодушной" десятками рецензий, ссылок и дискуссий по поводу "феномена Бибиш". Журналисты решали, что это: "блистательная литературная мистификация" или "изумительная, не смотря на свою незамысловатость, литература", "лекарство от ксенофобии".В течение года после выхода первой книги Бибиш была приглашена в ток-шоу "Принцип домино", дважды принимала участие в ток-шоу "Пять вечеров", стала частым гостем на русской службе радио "Би-би-си". О ней снят документальный фильм "Чурка".

Учимся понимать друг друга

19. Бичер-Стоу, Гарриет. Хижина дяди Тома : роман : пер. с англ. / Г. Бичер-Стоу. - М. : Правда, 1980. - 479 с. - (Б-ка зарубежной классики). - (Шифр худ./Б67-377557)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

«Хижина дяди Тома» — главный роман о жестокости и несправедливости американского рабовладения, написанный в XIX веке. Книга, которая произвела не только в США, но и в Европе настоящий эффект разорвавшейся бомбы, до предела обострив аболиционистские настроения, и вызвала на рабовладельческом Юге совершенно звериную ярость.Международный бестселлер номер один позапрошлого столетия, уступивший по продаваемости только Библии, — уже первый тираж в США составил 300 000 экземпляров, а в Великобритании перевалил за миллион. Возраст этой книги подбирается уже ко второму столетию, но современный читатель и теперь, как и когда-то, сострадает горестной судьбе доброго и честного чернокожего дяди Тома и с замиранием сердца следит за опасными приключениями красавицы-квартеронки Элизы и ее отважного мужа Джорджа, решившихся, рискуя жизнью, бежать и пуститься через всю страну в далекий путь в Канаду, чтобы спасти от ужасной участи своего маленького сына Гарри…

Учимся понимать друг друга 20. Бойн, Джон. Мальчик в полосатой пижаме = The Boy in the Striped Pijamas : [роман] / Джон Бойн ; [пер. с англ. Елены Полецкой]. - Москва : Phantom press, [2014]. - 285, [2] с. - (Шифр 84/Б779-004222)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Мальчик в полосатой пижаме" - притча о Холокосте, рассказанная Бруно, наивным и мало что еще понимающим мальчиком. Это крайне непривычный, небанальный и оттого особенно страшный ракурс на ужас 20 века. Не так-то просто рассказать в двух словах об этой удивительной книге. Обычно аннотация дает читателю понять, о чем пойдет речь, но в данном случае мы опасаемся, что любые предварительные выводы или подсказки только помешают ему. Нам представляется очень важным, чтобы вы начали читать, не ведая, что вас ждет. Скажем лишь, что вас ждет необычное и завораживающее путешествие вместе с девятилетним мальчиком по имени Бруно. Вот только сразу предупреждаем, что книга эта никак не предназначена для детей девятилетнего возраста, напротив, это очень взрослая книга, обращенная к людям, которые знают, что такое колючая проволока. Именно колючая проволока вырастет на вашем с Бруно пути. Такого рода ограждения достаточно распространены в нашем мире. И нам остается только надеяться, что вы лично в реальной жизни не столкнетесь ни с чем подобным. Книга же наверняка захватит вас и вряд ли скоро отпустит.

Учимся понимать друг друга

21. Бойн, Джон. С Барнаби Бракетом случилось ужасное = The Terrible Thing That Happened to Barnabi Brocket : [роман] / Джон Бойн ; худож. Оливер Джефферз ; [пер. с англ. Максима Немцова]. - Москва : Phantom press, [2013]. - 285, [1] с. : ил. (Шифр 84/Б779-901411)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Восьмилетний Барнаби Бракет похож на обычного мальчика, но лишь на первый взгляд. Он летает, законы притяжения на него не действуют. Летает даже в космосе. К тому же он родился как будто «не в своей семье» – мать открыто заявляет, что не любит его. Вообще, родители Барнаби хотели самого обычного ребенка, они не собирались выделяться среди окружающих. Родители Барнаби, еще более обычные почти во всех отношениях, всю жизнь мечтали быть самыми-пре-самыми обычными. Летающий сын разрушил эту мечту – и поплатился за это: случилось ужасное. Книга при всей своей гиперболизации не такая уж и детская. Она учит, что важнее поступки человека и его личные качества, нежели то, как он выглядит, что стереотипы, навязанные окружающими, не должны мешать формированию собственного мнения. Основная мысль книги: все люди разные, каждый прекрасен в своей уникальности. В каждом человеке можно найти что-то ценное, способное помочь тебе в жизни, дать ответы на волнующие вопросы. И с этого ужасного началось странствие Барнаби Бракета, обычного летающего мальчика, по всему миру – и даже в открытом космосе. Вся жизнь Барнаби Бракета – и всех его удивительных новых знакомцев и друзей, да и наша с вами! – ответ на возмутительно простой вопрос: можно я буду таким, какой есть? Почему нельзя? Нет, я настаиваю!

Учимся понимать друг друга 22. Боуэн, Джеймс. Мир глазами кота Боба. Новые приключения человека и его рыжего друга : [12+] / Джеймс Боуэн ; пер. с англ. Е. И. Колябиной. - Москва : РИПОЛ классик, 2014. - 349, [1] с. : ил. (Шифр 84/Б 862-238787822)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Музыкант, опустившийся на самое дно, и рыжий кот, оказавшийся на улице, - их судьба могла бы оказаться очень печальной, но однажды они встретились и помогли друг другу. Боб обрел дом, а Джеймс научился ответственности и начал новую жизнь. С момента выхода первой книги о них прошло три года. Длинноволосый гитарист и рыжий кот в шарфе теперь известны во всем мире. Их фотографии появляются на страницах журналов, поклонники пишут комментарии на странице Джеймса и Боба в фейсбуке и приходят за автографом в книжные магазины. Ведутся переговоры о съемках фильма. "Мир глазами кота Боба" - продолжение истории о том, как человек и кот спасли друг друга на улицах Лондона. Это рассказ об их буднях, радостях и печалях, трудностях и победах. И о том, что надежда есть всегда.

Учимся понимать друг друга 23. Боуэн, Джеймс. Подарок от кота Боба. Как уличный кот помог человеку полюбить Рождество = A Gift From Bob. How a Street Cat Taught one Man the Meaning of Christmas : художественная лит-ра / Джеймс Боуэн ; пер. с англ. Е. Колябиной. - Москва : РИПОЛ классик, 2017. - 256 с. : ил. ; 21 см. - (Лапа друга). - (Шифр 84/Б862-585317079)Экземпляры: всего:1 - БЛТК(1)

Вот уже больше четырех лет истории Джеймса Боуэна и его кота Боба, покоряют сердца миллионов читателей по всему миру. Пожалуй, осталось немного людей, которые еще не знают историю уличного музыканта и его рыжего друга. В Новом году кот Боб приносит счастье в каждый дом. Хотите, чтобы в Вашем доме были "золотые лапки"? Ну, тогда и ёлка должна быть правильно наряжена ! Как? Узнайте у кота Боба.

Учимся понимать друг друга

24. Бушардо, Югетт. Обман зрения = Faute de regard : [пер. с фр.] / Ю. Бушардо ; [пер. Ю. Ю. Котова]. - М. : Мир книги, 2007. - 126, [1] с (Шифр худ./Б948-090792)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Двое влюбленных. Она – Сара-уродина, так она считает с самого детства, и это убеждение порождает в ней огромное количество комплексов. Но она умна, добра, успешна на работе и одинока… Он – красивый, высокий молодой человек, всесторонне развитая личность, по трагической случайности теряет зрение. И так же одинок. Случай знакомит их. Начинаются очень сложные отношения: доверие, недоверие, ложь и правда, любовь и ненависть, право обладать и быть независимым – всё смешивается в их умах и сердцах. Стоит ли открывать слепому правду о своей внешности, если он все равно никогда ее не увидит? Стоит ли верить зрячей женщине, будучи калекой-слепым?

Учимся понимать друг друга

25. Быков, Василий Владимирович. Альпийская баллада ; Сотников : повести : авториз. пер. с белорус. / В. В. Быков. - М. : Воениздат, 1986. - 253,[1] с. (Шифр худ./Б953-597834)

Экземпляры: всего:5 - ЦРиПЧ(5)Повесть "Альпийская баллада" - об интернациональной борьбе против фашизма. В. Быков не раз говорил и писал о том, что его интересуют те ситуации, которые дают возможность наиболее полного раскрытия характеров, позволяют сделать зримой человеческую сущность в момент ее наиболее яркого проявления. Чаще всего духовные взлеты героев заканчивались смертью. Так, герой повести Альпийская баллада (1964), русский военнопленный Иван, погибал, спасая итальянку Джулию, с которой судьба свела его на несколько дней, чтобы после ада концлагеря испытать короткое счастье любви. Они ведь даже не знали языка друг друга. Здесь описана межнациональная проблема толерантности. Автор пытался показать, что не существует такого понятия, как «свой» и «чужой», есть просто человек, нуждающийся в помощи.

Учимся понимать друг друга 26. Вайнер, Аркадий Александрович. Эра милосердия : роман ; Я, следователь... : повесть / А. А. Вайнер, Г. А. Вайнер ; [худож. В. Сурков]. - М. : Известия, 1990. - 573 с. : ил. - (Сов. детектив). - Текст : непосредственный. (Шифр худ./В-141-589271)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Эра милосердия" - роман об оперативных сотрудниках Московского уголовного розыска (МУР), об их опасной и трудной работе по борьбе с преступностью. События разворачиваются в первом послевоенном, 1945 году. Офицер Владимир Шарапов, бывший полковой разведчик, поступает на работу в МУР. В составе оперативной группы, которую возглавляет капитан Жеглов, он должен разоблачить и обезвредить опасную банду "Черная кошка"…Экранизация культовой книги получила широчайшую известность под названием "Место встречи изменить нельзя". Героиромана мечтают о том, что наступит время, когда не будет преступности и вражды между людьми.

Учимся понимать друг друга

27. Вестли, Анне-Катрине. Гюро : повесть : [для младшего возраста] / Анне-Катрине Вестли ; [пер. с норв. Л. Горлиной ; худож. О. Рытман]. - Москва : Детская литература, 1979. - 110, [2] с. : рис. (Шифр 84Д/В387-067884760)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В 1975 г. вышла «Гюро» — первая повесть из цикла о девочке с непростой судьбой, а затем ещё шесть книг этой серии.Повесть о шестилетней девочке Гюро и ее маме. О том, как в поисках работы мама устраивается дворником в новый pайoн большого города с его социальными контрастами.

Учимся понимать друг друга

28. Вестли, Анне-Катрине. Каос и Бьернар ; Олауг и Пончик : повести : [для мл. возраста] : пер. с норв. / А. -К. Вестли ; [пер. Л. Горлина ; худож. Ю. Вестли]. - М. : Дет. лит., 1988. - 237,[2] с. : ил. ; 21 см. - (Библиотечная серия). - (Шифр Д/В387-633935)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Маленькие герои повестей норвежской писательницы любознательны, умны, общительны. Книга рассказывает также о жизни их родителей - простых людей, живущих в небольшом норвежском городке, но решающих общие для всех людей на Земле проблемы. "Перед уходом они, по обыкновению, составили список того, что должны купить. Список был у Бьёрнара, в магазине он читал его вслух, а Эва с Каосом доставали с полок нужные продукты. То, что лежало на нижних полках, Бьёрнар доставал сам, не вставая с коляски.

«Постоянные покупатели знали Бьёрнара, но человек посторонний, увидев его в коляске, иногда спрашивал:

- Что с тобой, дружок, почему ты не ходишь?

Случалось, за Бьёрнара отвечала Эва, но чаще он говорил сам:

- Врождённое ущемление спинного мозга. - Он столько раз слышал эти слова, что давно выучил их наизусть.

Бьёрнар не любил эти вопросы, куда лучше, если с тобой обращаются, как со здоровым человеком. Такое тоже случалось. Однажды в магазин вошёл незнакомец и стал озираться по сторонам. Увидев Бьёрнара, он подошёл к нему.

- Я первый раз в этом магазине, а ты, наверное, знаешь, где тут стоит консервированный горошек. Выручи меня, скажи, где искать.

- Горошек стоит с задней стороны второй полки.

- Спасибо большое, - сказал незнакомец и ушёл за горошком.

Бьёрнар был очень доволен, и Эва с Каосом порадовались за него».

Учимся понимать друг друга

29. Виган, Дельфина де. Отрицание ночи = [Rien ne s’oppose à la nuit] : [роман] / Дельфина де Виган ; [пер. с фр. А. Петрова ; худож. П. Петров]. - Москва : Эксмо, 2013. - 344, [3] с. - (Мировой бестселлер). (Шифр 84/В412-333638)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

И беглого взгляда, брошенного в бездну, достаточно, чтобы потерять в ней самого себя, но Дельфина де Виган решилась на этот шаг, чтобы найти ответы на самые сложные вопросы, связанные с жизнью её матери. Став одним из героев своего романа, она прошла с матерью рука об руку путь от семейных радостей к горестям, от счастья к безумию, от бунта и непонимания к смирению. "Отрицание ночи" - это не только роман-исповедь. Это захватывающая, искренняя и пронзительная история о бесконечном поиске общего языка, которого так часто не хватает и отцам, и детям. Этот роман интригует, завораживает, потрясает. И оставляет читателя один на один с непростыми вопросами. "Отрицание ночи" не очередная скорбная история. Она выходит за всякие рамки, она живительна и, как любая трагедия, насыщена катарсисом.

Учимся понимать друг друга 30. Визенталь, Симон. Подсолнух : повесть : пер. с нем. / С. Визенталь. - Москва : Текст, 2001. - 188 с. - (Шифр худ./В428-520428)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Симон Визенталь - известный австрийский общественный деятель, публицист, всю свою жизнь посвятивший розыску и преданию суду нацистских преступников. Герой его автобиографической повести, бывший узник концлагеря, не может забыть встречу с умирающим офицером СС, перед смертью пытавшемся покаяться и получить прощение за участие в массовых убийствах евреев. Как становятся фашистами? В чем природа антисемитизма? Можно ли простить и забыть Холокост? И всегда ли можно простить раскаявшегося преступника? Эти и многие другие вопросы ставит перед читателем автор. В книге известного общественного деятеля, публициста, посвятившего жизнь розыску нацистских преступников Симона Визенталя рассказ все время ведется от первого лица. Трагические события второй мировой войны мы видим глазами их участников, представителей военного поколения: узника львовского гетто и члена штурмовой команды СС. Атмосфера, в которой живут герои романа, насыщена ненавистью. Кажется, непреодолимой тягой к насилию и убийству охвачены все: начиная от исполняющих с удвоенным рвением свои обязанности должностных лиц СС – до польских студентов, еще до войны устраивавших обструкции еврейским учащимся и профессорам. Видимая невозможность влиять на ход событий развивает у людей апатию, отнимает всякую веру, кроме веры в непреложный закон смерти. И все же взаимопонимание и сочувствие возможны. Всегда. При всех обстоятельствах. Пусть даже речь идет о неожиданном контакте между представителями двух разных миров. Ведь полученные в детстве уроки добра и любви не в состоянии заглушить даже самые страшные обстоятельства.

Учимся понимать друг друга

31. Вильке, Дарья. Шутовской колпак / Д. Вильке. - Москва : Самокат, [2013]. - 149 с. ; 20 см. - (Встречное движение. (Шифр 84Д/В462-909930)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Шут ― самая красивая кукла театра. Шут ― это Гришка, потому что он не такой, как другие. И Лёлик, гениальный мастер, создающий уникальных, «живых» кукол ― тоже Шут. Но самый главный Шут это Сэм ― лучший актер театра, из-за своей «нетрадиционной ориентации» живущий как на пороховой бочке. Гришка и дерзкая Сашок ― «театральные дети» ― обожают его с малолетства. Но от нетерпимости и несправедливости не скроешься за театральным занавесом, и Сэм переезжает в толерантную Голландию, Лёлика отправляют на пенсию, а прекрасного Шута продают в частную коллекцию... Остаются дружба, верность, жизнь и вопросы, на которые Гришке предстоит ответить, прежде чем он поймет, кто же он на самом деле: что важнее — быть «нормальным» или быть самим собой? Стоит ли стараться соответствовать чему-то «правильному»? И кто за нас имеет право решать, что ― «правильно»? Если Дарья Вильке в «Колпаке» что-нибудь и пропагандирует, то, конечно, речь идёт о сценическом искусстве. Карнавальный антураж кукольного театра распространяется неким невидимым флёром, благоуханием на всех его участниц и участников: от гардеробщицы до главного режиссёра. Здесь всё не то, чем кажется с первого взгляда. Олежек уже в летах, и ему давно бы следовало именоваться Олегом и по отчеству. Тётя Света всё-таки тётя, но на вид девочка с косичкой и девочек играет. Карло дама, пусть и гренадерского роста. Не папа Карло, а мама Карло, кукольная мастерица. Сэм не англичанин и не американец, он вообще по паспорту Семён, а кого это интересует? Сашок девочка, а Лёлик взрослый мужчина. Шут - кукла, самая красивая кукла всех спектаклей. Театр, словно веселящий газ, распространяется по домам, проникает в души, влияет на отношения. И не всегда это влияние благотворное! С возрастом переключения между миром театра и миром школы, миром спортзала, миром консервативного упрямца деда, задавшегося целью сделать из внука настоящего мужика, даются Грине всё труднее и труднее. «Раньше все было просто. Раньше я был просто я. А теперь этого почему-то мало. Нужно давать сдачи и казаться сильным. Нужно хвалиться, что ходишь в спортзал. Или что какая-то девчонка тебя поцеловала. Нужно быть как все — и не быть просто собой. Потому что ты все время чувствуешь, что ты — другой. И что другим быть плохо и стыдно. Вот это бы я сказал ему. Вместо этого я превращаюсь в Шута. И лицо моё — уже лицо куклы». Шут смешит Антона и презирает его. Смеётся — чтоб не плакать. Кривляется, чтоб ни за что не показаться серьёзным. Театральные дети открывают для себя реальную жизнь. Театральные взрослые уже давно многое поняли и расходятся, разъезжаются. Кто на пенсию, кто за границу.

Учимся понимать друг друга

32. Вингфилд, Дженни. Возвращение Сэмюэля Лейка = The Homecoming of Samuel Lake : [роман] / Дженни Вингфилд ; [пер. с англ. Марины Извековой]. - Москва : Fhantom Press, [2012]. - 350, [1] с. - (Шифр 84/В480-437714). Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Американский Юг – особое место, в том числе, и для литературы. У писателей Юга есть особая интонация, роднящая их друг с другом, а их книги, как правило, полны особого южного обаяния, чуть наивного, ироничного, доброго. Таковы «Убить пересмешника» Харпер Ли и лучшие романы всеми любимой Фэнни Флэгг. А теперь и «Возвращение Сэмюэля Лейка». Это первый роман Дженни Вингфилд, но назвать ее дебютанткой язык не повернется. Она очень известный сценарист, далеко не последняя фигура в современном американском кино, работала с лучшими режиссерами, ее сценарии удостаивались премий. И все же «Возвращение Сэмюля Лейка» – ее литературный дебют. И какой! Нежный, тонкий, ироничный и излучающий то самое южное обаяние. Сэмюэль Лейк – проповедник, красивый, искренний, благородный. Но и проповедники теряют работу. И однажды летом, лишившись места священника, Сэмюль вместе с женой Уиллади и детьми возвращается в родные края, в дом, где родилась и выросла Уиллади. Это лето окажется особенным, слишком много событий случится, трагических и смешных, слишком много бед и счастливых мгновений подарит оно героям. И прежде всего, Сван Лейк, энергичной девчонке с задиристым характером и обостренным чувством справедливости. В это лето Сван узнает, что на свете существует абсолютное зло, и что добро не всегда берет верх. Приключения, которые выпадут на ее долю, перевернут мир и для нее, и для Сэмюэля, и для всех остальных героев этой не стесняющейся выплескивать чувства книги.

Учимся понимать друг друга

33. Вознесенская, Юлия Николаевна. Утоли моя печали : [сборник рассказов] / Ю. Н. Вознесенская. - Москва : Яуза-пресс ; [Б. м.] : Лепта-Книга ; [Б. м.] : ЭКСМО, 2009. - 285, [1] с. ; 20 см. - (Бестселлеры Ю. Вознесенской). - Др. кн. авт. на 4-й с. обл. (Шифр худ./В645-243663)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Тяжелая болезнь, уход близкого человека, развод, несчастная любовь - людям часто приходится сталкиваться с тяжелыми обстоятельствами, которые кажутся непреодолимыми. Сборник рассказов Ю. Вознесенской подсказывает, как с помощью веры превозмочь беду и справиться с самыми отчаянными жизненными ситуациями.

Учимся понимать друг друга

34. Волков, Александр Мелентьевич. Волшебник Изумрудного города : сказочная повесть / А. М. Волков. - М. : АСТ ; М. : Астрель, 2001. - 253 с. : ил. - (Золотая библиотека). - (Шифр Д/В676-352930)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Начало знаменитого цикла, в котором ум, смелость и доброе сердце найдутся без волшебства даже в самом волшебном мире!Элли из Канзаса вместе с щенком Тотошкой попадает в центр урагана, который переносит её в волшебную страну. Чтобы найти способ вернуться домой, девочка должна попасть в Изумрудный город и встретиться со всемогущим Гудвином. По дороге к девочке присоединятся новые друзья - Страшила, Железный Дровосек и Трусливый Лев, у которых есть свои просьбы к волшебнику. Чтобы получить желаемое, герои должны победить многочисленных врагов и преодолеть свои слабости. Первое путешествие Элли в волшебную страну - отправная точка для дальнейших приключений не только Элли, но и её сестры.

Учимся понимать друг друга

35. Волос, Андрей Германович. Возвращение в Панджруд : роман / Андрей Волос ; [худож. Андрей Бондаренко]. - [2-е изд., испр.]. - Москва : ОГИ, 2014. - 637, [2] с. - (Шифр 84/В683-068561)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Длинна дорога от Бухары до Панджруда, особенно если идти по ней предстоит слепому старику. Абу Абдаллах Рудаки, великий таджико-персидский поэт, возвращается в родной город в сопровождении мальчика-поводыря, который даже не знает, кто этот нищий слепой старик. Шаг за шагом преодолевают они назначенный им путь, и шаг за шагом становится ясно, что не мальчик зряч, а старик; и не поводырь ведет слепого, предостерегая от неожиданностей и опасностей пути, а слепой - поводыря, мало-помалу раскрывая перед ним тайны жизни. Слава Царя поэтов бежит впереди него, долгая жизнь остается позади, а гордыня, отчаяние и мудрость борются в душе, поочередно одерживая победу. Рассказанная с конца история жизни Рудаки - не исторический роман, а изящная художественная проза, наполненная запахами и звуками, напевностью стихов и мудростью Востока.

Учимся понимать друг друга

36. Воронкова, Любовь Федоровна. Село Городище ; Девочка из города ; Федя и Данилка / Л. Ф. Воронкова ; [авт. предисл. И. Кротова ; худож. А. Парамонов]. - Москва : Дет. лит., 1965. - 272 с. : ил. - (Шифр Д/В753-508820)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Девочка из города" - повесть о военном детстве, о девочке-беженке. "Село Городище" повествует об удивительном мужестве советских людей, проявленном в борьбе с трудностями жизни, когда наши воины уже гнали фашистов. Повесть" Федя и Данилка" рассказывает о послевоенной жизни, о трогательной дружбе двух мальчиков, семьи которых не могли ужиться рядом.

Учимся понимать друг друга

37. Вудрелл, Дэниэл. Зимняя кость : [роман] / Дэниэл Вудрелл ; [пер. с англ. Максима Немцова]. - Санкт-Петербург : Азбука, 2012. - 220, [1] с. ; 20 см. - (Книга-открытие). - (Шифр 84/В881-009191)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Героиня романа Вудрелла - еще один классический образ в галерее сильных женщин мировой литературы, достойная наследница Мэтти Росс из "Железной хватки" Чарльза Портиса и Глазастика Финч из "Убить пересмешника" Харпер Ли. Она и коня на скаку остановит, и в горящую избу войдет, и белочек свежевать научит. А что делать 17-летней Ри Долли, когда у нее на руках сумасшедшая мать и два младших брата, а непутевый отец, освободившийся из тюрьмы под залог, пустился в бега? Местный шериф сообщает ей, что, если отец не явится в суд, у ее семьи отберут дом, выставленный, оказывается, в качестве залога. Отправляясь на поиски отца, который, по слухам, уже успел погибнуть, Ри не остановится ни перед чем и вытерпит любые мытарства…

Нет картинки 38. Выучейская, Елизавета Алексеевна. Снегурка : [роман] / Елизавета Выучейская ; [ил., худ. оформ. И. М. Селиверстова]. - Архангельск, Нарьян-Мар : Архангельский печатный дом, 2005. - 246 с. : портр., рис. ; 30. - (Шифр 84/В 939-806106055). Экземпляры: всего:1 - АФ(1)В романе "Снегурка" рассказывается о судьбе девочки, оставшейся без родителей. Вместе с братишкой и сестренкой она воспитывалась в интернате. Действие происходило в конце 60-х годов прошлого века в Заполярье. Проблемы, описанные в книге, живучи во времени, не разрешены до сих пор и не являются особенностью какого-либо отдельного региона. Это - типичная судьба хрупкой, умной и очень ранимой девочки. Жестокие условия жизни в отчем доме, а затем и в интернате, кажется, способны навсегда заморозить и покалечить душу ребенка, но девочка находит в себе силы жить, не теряет светлых надежд, которые пока так непрочны. Вдумчивый читатель найдет для себя ответ на вопрос: что послужило причиной оттаивания души снегурки, её гражданскому становлению и обретения твердой почвы под ногами. Автору удалось глубоко и достоверно раскрыть особенности детской психологии.

38. Выучейская, Елизавета Алексеевна. Снегурка : [роман] / Елизавета Выучейская ; [ил., худ. оформ. И. М. Селиверстова]. - Архангельск, Нарьян-Мар : Архангельский печатный дом, 2005. - 246 с. : портр., рис. ; 30. - (Шифр 84/В 939-806106055). Экземпляры: всего:1 - АФ(1)

В романе "Снегурка" рассказывается о судьбе девочки, оставшейся без родителей. Вместе с братишкой и сестренкой она воспитывалась в интернате. Действие происходило в конце 60-х годов прошлого века в Заполярье. Проблемы, описанные в книге, живучи во времени, не разрешены до сих пор и не являются особенностью какого-либо отдельного региона. Это - типичная судьба хрупкой, умной и очень ранимой девочки. Жестокие условия жизни в отчем доме, а затем и в интернате, кажется, способны навсегда заморозить и покалечить душу ребенка, но девочка находит в себе силы жить, не теряет светлых надежд, которые пока так непрочны. Вдумчивый читатель найдет для себя ответ на вопрос: что послужило причиной оттаивания души снегурки, её гражданскому становлению и обретения твердой почвы под ногами. Автору удалось глубоко и достоверно раскрыть особенности детской психологии.

Учимся понимать друг друга

39. Гальего, Рубен Давид Гонсалес. Белое на черном : художественная лит-ра / Р. Д. Г. Гальего. - Санкт-Петербург; Москва : Лимбус Пресс, 2003. - 224 с. - (Шифр худ./Г173-835366)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

Русский писатель, живущий в Мадриде, Рубен Давид Гонсалес Гальего, внук генерального секретаря Компартии Испании, в полной мере ощутил на своем личном опыте значение слов "коммунистическая мораль". Об этом опыте - блистательный автобиографический роман в рассказах. Книга повествует в ярких, откровенных и местами шокирующих тонах о жизни больных детей в советских детских домах. Кому-то книга может показаться грустной, кому-то веселой. Одно безусловно: всем нам писатель подарил уникальную возможность взглянуть на жесткий и прекрасный мир чуть добрее и радостнее.

Учимся понимать друг друга

40. Гончаров, Иван Александрович. Обломов : роман / И.А. Гончаров. - М. : АСТ ; [Б. м.] : ООО "Агентство "КРПА "Олимп", 2002. - 688 с. - (Школа классики). - (Шифр худ./Г657-028352)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Еще одним произведением, о котором необходимо упомянуть в контексте темы толерантного поведения – роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Главный герой Илья Ильич Обломов весь день не встает с кровати. За него все делает его слуга Захар, преданный хозяину, выполняющий часто черную работу, и искренне ему сочувствующий. Захар бессилен помочь Обломову превратиться в деятельного человека, интересующегося окружающим миром. Таким запасом терпеливости, как Захар, обладают немногие герои классической русской прозы XIX века. Илья Обломов замкнут в своем мире воспоминаний о детстве, мечтах, снах; они заменяют ему жизнь настоящую; это вызывает непонимание друзей и знакомых. Все остальные герои романа терпимы пo отношению к Илье Ильичу. Особенно Ольга Ильинская. Личность она незаурядная, ее отличает природный ум, сообразительность и неординарность мышления. Гончаров дает точные и лаконичные характеристики Ольге, которые помогают нам понять особенность ее незаурядной натуры: «Как бы то ни было, но в редкой девице встретишь такую простоту и естественную свободу взгляда, слова, поступка». Она вполне может служить образцом женщины, умеющей найти компромисс в любой ситуации. Роман полюбился читателю. Ведь Обломов интересен тем, что он был похож на доброго и нежного ребенка, который был способен на милосердие. Очень подкупает искренность в Илье Ильиче. Он не считал нужным притворяться и стесняться кого-либо. Обломов не стал чиновником, он не достиг в жизни высот, однако и не старался выдать себя за того, кем на самом деле не являлся. Вот только одно мешает Обломову жить достойно и окружать себя хорошими людьми – лень. С этим трудно не согласиться. Все поправимо, и есть люди, желающие помочь нашему герою, а это главное, особенно в контексте нашей темы.

Учимся понимать друг друга

41. Горин, Григорий Израилевич. Комическая фантазия : пьесы / Г. И. Горин ; [худож. Е. Е. Муханова ; авт. послесл. М. Захаров]. - М. : Сов. писатель, 1986. - 380, [2] с. : ил. - (Шифр худ./Г690-443396)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"…ЗАБЫТЬ ГЕРОСТРАТА!" - пьеса Григория Горина, написанная в 1972 году. Человек театра нашего времени пытается разобраться в "истоках болезни, которая, впоследствии принесла горе человечеству". Для этого он наблюдает за событиями более чем двухтысячелетней давности. Он может только наблюдать, но не вмешиваться. Главное действующее лицо пьесы — история. Сквозь толщу веков к нам дошло имя великого преступника, сжегшего храм Артемиды славного города Эфеса, имя Герострата. Но кто из нас знает, как звали зодчего, который строил этот храм?… Что несет в себе попытка забыть человека, который во что бы то ни стало решил доказать, что «гораздо сильнее воли богов — человеческая наглость»? В сборник также вошли пьесы «Тиль», «Тот самый Мюнхгаузен», «Феномены», «Прощай, конферансье!».

Учимся понимать друг друга

42. Границы : Рассказы Баренцева региона. - Киркенес : Баренцфорлаг, 2008. - 220 с. - (Шифр худ./Г771-045369)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

"Границы" представляют собой волнующую книгу. Необычную по форме, захватывающую по содержанию. Здесь мы встречаемся с российскими и норвежскими писателями, проживающими в северных районах, около нашей общей границы. Писателями, представленными под одной обложкой столь непохожими рассказами. В одной книге сплетаются судьбы множества людей. Они оказываются между жизнью и смертью, переживают счастье и страх, радость и печаль. Писатели пишут о том, что волнует любого человека: о взаимоотношениях мужчин и женщин, межнациональных браках, о проблемах детей и родителей, о счастье и горе. Книга являет собой пример неординарного сотрудничества в литературном творчестве.

Учимся понимать друг друга

43. Грун, Элес де. Год хорошего ребенка : комическая повесть / Э. де Грун, Э. Н. Успенский ; [худож. Г. Ясинский]. - М. : Лора, 1992. - 224 с. : цв. ил. - (Шифр Д/Г-907-371841)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Комическая повесть Э. Успенского, созданная в соавторстве с голландской писательницей Элес де Грун, рассказывает о необычайных приключениях наших подростков, попавших за границу на всемирный детский фестиваль. Однажды странные взрослые из ООН придумали международный конкурс на звание Хорошего Ребенка. И что они под этим подразумевали? Ну и суматоха поднялась во всем мире! Очень многие дети хотели быть Хорошими, чтобы поехать на фестиваль. Оказалось, что это очень трудно: попробуйте сами целый год быть хорошим — учиться на одни пятерки, помогать по дому родителям и главное — делать не то, что хочется, а то, за что хвалят взрослые. Одной голландской девочке удалось преодолеть все препятствия, а одному русскому мальчику — нет, хотя он очень старался. А когда фестиваль начался, выяснилось, что быть Хорошим Ребенком не только трудно, но и опасно: за юными конкурсантами пристально наблюдали коварные международные преступники…

Учимся понимать друг друга

44. Груэн, Сара. Уроки верховой езды = [Riding Lessons] / Сара Груэн ; [пер. с англ. писательницы Марии Семеновой]. - Москва : Эксмо ; Санкт-Петербург : Домино, 2012. - 397, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Впервые на русском!) - (Шифр 84/Г916-433954)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Жизнь Аннемари рушится в течение одного дня. Она теряет престижную работу, ее бросает муж, до крайности обостряются отношения с дочерью... И, словно этого мало, приходит известие о смертельной болезни отца. Нужно ехать к нему, но нелегко принять это решение. Ее родители держат конюшню, дают Уроки верховой езды. Двадцать лет назад Аннемари была их лучшей ученицей, ее даже называли олимпийской надеждой. Но трагический случай во время отборочных соревнований положил конец карьере. Аннемари тогда получила тяжелые травмы и потеряла любимого коня. С тех пор она всячески пыталась отгородиться от призраков прошлого...

Учимся понимать друг друга 45. Губарев, Виталий Георгиевич. Королевство кривых зеркал : повести-сказки : для мл. шк. возраста / В. Г. Губарев ; худож. Т. В. Прибыловская. - М. : Сов. Россия, 1990. - 174,[2] с. : цв. ил. ; 22 см. - Текст : непосредственный. (Шифр Д/Г930-844217)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

Королевство кривых зеркал — сказка Виталия Губарева, какая знакома многим по одноименному фильму. В ней говорится об удивительной встрече девочки Оли со своими недостатками образе девочки Яло. Такое свидание с худшей половиной личности возможна в стране кривых зеркал. Встретившись, девочки решают отправиться в сказочный город. Когда они приходят туда, девочки замечают, что на улицах города расставлены кривые зеркала. Они искажают все хорошее. Тем, кто как мальчик Гурд, решает с этим бороться, грозит гибель в Башне смерти. Сказка о справедливости полезна к прочтению детям, чтобы понять, где находится грани добра и зла.

Учимся понимать друг друга 46. Гуцко, Денис Александрович. Покемонов день / Д. А. Гуцко. - М. : Время, 2007. - 319 с. - (Самое время!). - (Шифр худ./Г977-627911)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

В своей новой книге Денис Гуцко в присущей ему манере не навязывает ответы, а лишь формулирует вопросы. Но вопросы «неслабые». Например. Что делает нас неуязвимыми от беспардонной агрессии сегодняшней жизни? Что скрывают от нас наши дети: ожесточенность или любовь? Нужен ли человеку – живой человек, или достаточно выдуманного образа, который не предаст и не сделает больно? Достаточно ли в нас самих смелости, чтобы любить, и любви, чтобы прощать? Нужен ли нам Бог – или достаточно обряда? Нужно ли жить – или достаточно соблюдать нормы? Беглые, но точные зарисовки. А в целом – книга, полная страсти и мысли.

Учимся понимать друг друга 47. Гуцко, Денис Александрович. Русскоговорящий : роман / Д. А. Гуцко. - М. : Вагриус, 2007. - 352 с. - (Шифр худ./Г977-305932)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

С распадом Советского Союза в одночасье немало граждан многонациональной страны оказались жителями хоть и ближнего, но все же зарубежья. В народах, населявших Вавилон, проснулась ненависть к чужаку, превратившаяся в эпидемию: «Чума. Нелюбовь – как чума». Молодой прозаик пытается осмыслить, как после распада «нового Вавилона» русскому, говорящему с грузинским акцентом, жить на своей исторической родине? Что делать сыну еврейки и азербайджанца? Чужим быть страшно…

Учимся понимать друг друга

48. Дидион, Джоан. Синие ночи = Blue Nights : [роман] / Джоан Дидион ; пер. Василия Арканова ; [худож. Андрей Бондаренко]. - Москва : АСТ Corpus, [2013]. - 188, [1] с. ; 21 см. - (Memoria) - (Шифр 84/Д444-973046)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Новая книга Дидион - это одновременно портрет дочери и мучительная попытка матери преодолеть страдание с помощью слов, средства, которое всю жизнь помогало ей найти смысл в том, что казалось лишенным смысла. Для смертного тяжелее муки нет, чем мертвыми своих детей увидеть, - для писателя эта мука, возможно, тяжела вдвойне. В книге "Синие ночи" Джоан Дидион, автор романов и документальных очерков, яркий представитель новой журналистики с точным и беспощадным критическим взглядом на американское общество, обращается к глубоко личной теме. Ее дочь Кинтана-Роо умерла, едва Дидион закончила книгу о смерти мужа - "Год магического мышления". Писательница с поразительным мужеством превращает свою боль в прекрасную, человечную, возвышающую прозу.

Учимся понимать друг друга

49. Достоевский, Федор Михайлович. (1821-1881). Идиот : роман : в 4 ч. / Ф. М. Достоевский ; вступ. ст. Е. Стариковой ; примеч. И. Битюговой ; худож. И. С. Глазунов. - Москва : Художественная литература, 1983. - 605, [2] с. : ил., цв. ил. ; 21. - (Библиотека классики. Русская литература / редкол.: Л. Г. Андреев, Г. П. Бердников, Б. Т. Грибанов [и др.]). - Текст : непосредственный. (Шифр 84/Д 706-116373289)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

В своем великом романе Федор Михайлович Достоевский изобразил "положительно-прекрасного человека", который любит всех без исключения "как самого себя" Христовой любовью. Был ли почти идеальный князь Мышкин обречен на непонимание и насмешки, или писатель сознательно не оставил ему шанса быть счастливым? В князе Мышкине соединились черты образа Христа и одновременно ребенка, умиротворенность, граничащая с беспечностью, и невозможность пройти мимо беды ближнего. В "нормальном" обществе людей, одержимых корыстью и разрушительными страстями, князь Мышкин - идиот. В мире, где красота замутнена нечистыми помыслами людей, такой герой беспомощен, хотя и прекрасен. Но "красота спасет мир!", утверждает Достоевский устами князя Мышкина, и в мире становится светлей.

Учимся понимать друг друга

50. Достоевский, Федор Михайлович. Неточка Незванова / Ф. М. Достоевский. - М. : Сов. Россия, 1981. - 190 с. : ил. - (Шифр худ./Д706-569695)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В XIX веке описание «лишних детей» нашло свое отражение в книгах Ф. М. Достоевского («Неточка Незванова», «Униженные и оскорбленные» и др.), в том числе в аспекте рассмотрения последствий трудного детства («Идиот», «Бесы», «Подросток»). В произведениях Ф. М. Достоевского «ненужность» «лишних детей» определяется как социально-экономическими факторами (отсутствие системы ухода за сиротами со стороны государства, осуждение внебрачных детей), так и характеристиками межличностных отношений в структуре семьи (проявление жестокости, эгоизма со стороны родителей и опекунов)."Неточка Незванова" - история необыкновенной психологической силы и глубины, самая лирическая и пронзительная из всех повестей Федора Михайловича Достоевского (1821-1881). Рассказывая о судьбе юной девушки, оставшейся сиротой и взятой на воспитание в чужой дом, писатель поднимает важные для литературы XIX века темы: положение женщины в семье и обществе, соединение в ней хрупкости и душевной силы, ее стремление к самостоятельности и освобождению от семейной тирании. Сильный и поэтичный образ Неточки Незвановой предваряет другие известнейшие женские образы Достоевского, такие как Наташа Ихменева из "Униженных и оскорбленных, Дуня Раскольникова из "Преступления и наказания", Аглая Епанчина из "Идиота". И сегодня мы не устаем восхищаться непревзойденным талантом писателя, сумевшего мастерски изобразить все те сложные превращения, которые способны претерпеть человеческие чувства, и заставить каждого смеяться и плакать, любить и ненавидеть, отчаиваться и надеяться вместе с главной героиней.

Учимся понимать друг друга

51. Достоевский, Федор Михайлович. Униженные и оскорбленные : роман : в четырех частях с эпилогом / Ф. М. Достоевский. - Минск : Беларусь, 1979. - 348, [2] с. - (Шифр 84/Д706-751698)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Роман "Униженные и оскорбленные" (1861) создавался Ф. М. Достоевским в эпоху необычайного подъема русской общественной жизни, - в эпоху, когда публикация нового литературного произведения воспринималась как событие социально значимое. Так было воспринято и появление романа "Униженные и оскорбленные". После его выхода в свет Н. А. Добролюбов отвел Достоевскому самое почетное место в "гуманистическом" направлении русской литературы: "В забитом, потерянном, обезличенном человеке он отыскивает и показывает нам живые, никогда не заглушимые стремления и потребности человеческой природы, вынимает в самой глубине души запрятанный протест личности против внешнего, насильственного давления и представляет его на наш суд и сочувствие". Многое в этом романе читателям казалось необычным: перед ними была поставлена новая этико-социальная проблема - проблема эгоизма. Князь Валковский, разворачивающий на страницах романа свою циническую "философию жизни", стал первым в творчестве писателя героем-"идеологом", предшественником Человека из подполья, Раскольникова, Свидригайлова и других героев Достоевского 1860-1870-х гг.

Учимся понимать друг друга

52. Драгунский, Виктор Юзефович. Он живой и светится : рассказы : для дошк. возраста / В. Ю. Драгунский ; [худож. В. Лосин]. - М. : Дет. лит., 1987. - 22,[2] с. : ил. - (Шифр Д/Д721-715231)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Творчество В. Ю. Драгунского - это мир, наполненный звонким детским смехом и озорными приключениями. Писатель обладал настоящим талантом легко и весело описывать бытовые ситуации, замечательно объяснять детям, что действительно хорошо, а что плохо. Удивительные и трогательные истории из жизни мальчика Дениса Кораблёва понравятся как детям, так и их родителям. "Он живой и светится" – небольшой сборник рассказов Виктора Драгунского. Избранные произведения рассказывают детям о фундаментальных человеческих ценностях..

Учимся понимать друг друга

53. Евгенидис, Джеффри. Найти виноватого : [рассказы] / Джеффри Евгенидис ; [пер. с англ. Д. А. Горяниной]. - Москва : РИПОЛ классик / Пальмира, 2019. - 270 с. - (Шифр 84/Е 141-232394611)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В книгу вошли рассказы современного американского писателя Джеффри Евгенидиса, написанные в период с 1988 по 2017 год. Сборник из десяти рассказов Джеффри Евгенидиса охватывает творчество писателя с 1988 по 2017 годы. В своих рассказах Евгенидис исследует человеческую природу. Его герои ищут нетрадиционные способы продолжения рода, пытаются преодолевать невзгоды и жить дальше, решают, стоит ли бороться с обстоятельствами и с самими собой или оставить все как есть. Писатель-неудачник, который решает стать преступником, юный путешественник, зашедший слишком далеко в поисках истины, клавикордист, вынужденный распрощаться со своим призванием, чтобы содержать семью, мужчины, по-разному переживающие развод - все герои трогательны, искренни и очень естественны. Они хотели бы быть лучше, но обстоятельства не всегда на их стороне.

Учимся понимать друг друга

54. Железников, Владимир Карпович. Чудак из шестого "Б" // Сотник, Юрий Вячеславович. Приключение не удалось / Ю. В. Сотник. Дай лапу, медведь! / А. В. Петухов. Чудак из шестого "Б" : повести : [для ср. возр.] / В. К. Железников ; [худож. О. Коровин]. - Переизд. в новом сост. - М. : Дет. лит., 1989. - 365,[2] с. : ил. - (Б-ка пионера). - Текст : непосредственный. (Шифр Д/С674-892850)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В повести В. К. Железникова «Чудак из шестого “Б”» описан герой, шестиклассник Борис, стремящийся к самоутверждению, совершающий поступки, из-за которых в глазах окружающих людей он выглядит смешным, неудачливым, нестандартным. Описано, что он стремится к доброжелательным отношениям с окружающими людьми и показывает пример сохранения своей индивидуальности, отражающей его «инаковость», непохожесть на других людей, демонстрируя пример стойкости жизненных позиций: «…Я давно усвоил: главное в жизни — не поддаваться, а то погибнет всякая индивидуальность. А ее надо беречь…». Герой повести Ю. Сотника, шестиклассник Фёдор Капустин решил сбежать из дома. Вовсе не от обиды, нет, - его манят на далёкий Север великие дела. Но неожиданное происшествие нарушает его грандиозные планы...Повесть А.В. Петухова «Дай лапу, медведь!» рассказывает о деревенских ребятах, о борьбе их с браконьерами, о дружбе с природой.

Учимся понимать друг друга

55. Железников, Владимир Карпович. Чучело : повесть / В. К. Железников ; [худож. О. Федорова]. - М. : Современник, 1988. - 106,[2] с. : ил. - (Отрочество : Сер. книг для подростков). - (Шифр Д/Ж51-810246)Экземпляры: всего:9 - ЦРиПЧ(9)

Писателя интересует поведение подростков в конфликтные моменты жизни, их моральные потери и приобретения. Героиня повести Лена Бессольцева оказалась в новой школе, где ее никто не знал. Ребята сразу же дали ей обидную незаслуженную кличку «Чучело». Девочка оказалась в немилости у одноклассников. Они обвинили ее в предательстве, объявили ей бойкот, и даже грозились ее избить, всячески унижали ее достоинство. Девочка больше не могла терпеть подобных издевательств, у нее оставался только один выход – уехать из этого города. Ребята узнают имя настоящего вероломного одноклассника и понимают, что Лена взяла на себя чужую вину, меняют свое отношение к героине и даже просят у нее прощения. Главная проблема, которую поднимает автор в своей повести, детская жестокость, то, что дети могут быть беспощадной силой, способной растоптать и уничтожить. При этом задачей другой стороны становится стремление выжить в коллективе, не перестать при этом быть добрым и честным, необходимость бороться и отстаивать свое право быть личностью. Автору удалось описать не только процесс социальной эксклюзии в школьном классе в форме буллинга, но и в полной мере выразить эмоциональные переживания героини Лены Бессольцевой: «…— Дедушка!.. Милый!.. Уедем! Уедем! Уедем!.. — Она всхлипывала на ходу. — Навсегда!.. От злых людей!.. Пусть они грызут друг друга!.. Волки!.. Шакалы!.. Лисы!», «…Только она почувствовала себя одинокой и никому здесь не нужной, и ей захотелось немедленно уехать из этого городка…». Очевидно, что текст этой повести дает возможность читателю подросткового возраста посмотреть на ситуацию школьной травли с позиции стороннего наблюдателя и посредством сопереживания главной героине составить представление о проявлении социальной эксклюзии в межличностных отношениях в школьном классе.

Учимся понимать друг друга

56. Железников, Владимир Карпович. Чучело - 2, или Игра мотыльков / В. К. Железников. - М. : АСТ ; М. : НФ "Пушкинская б-ка" ; М. : Астрель, 2005. - 319 с. - (Внеклассное чтение). - Текст : непосредственный. (Шифр Д/Ж51-753687)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Эта повесть – о судьбах пятерых подростках, о любви и ненависти, о дружбе и предательстве. Автор повести считает, что в литературе никак нельзя уйти от правды. Он пристально вглядывается в своих героев - в подростков, обнаруживает в них и положительные, и отрицательные черты. Главная героиня повести, Зойка Смирнова, по своей любви, по самопожертвованию, по смелости схожа с главной героиней предыдущей повести «Чучело», Ленкой Бессольцевой.

Учимся понимать друг друга

57. Зощенко, Михаил Михайлович. Лёля и Минька : рассказы : [для дошк. возраста] / М. М. Зощенко ; [худож. А. Ф. Пахомов]. - Ленинград : Дет. лит. Ленингр. отд-ние, 1990. - 102, [1] с. : ил. - Текст : непосредственный. (Шифр Д/З-888-589608)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Рассказы про Лёлю и Миньку - автобиографические миниатюры Михаила Зощенко, которые вызовут улыбку у детей и взрослых. Автор описывает приключения мальчика Миньки и его старшей сестры Оли. С этими ребятами не соскучишься - то они разыграют прохожего, то продадут чужие галоши, то отправятся в кругосветное путешествие! Маленьким озорникам частенько перепадает от родителей, зато будет, что вспомнить через тридцать лет. Рассказывая юмористические истории, писатель даёт детям ненавязчивые уроки доброты, честности и смелости. Автор показывает, как ребенок с юных лет постигает главные нравственные законы.

Учимся понимать друг друга

58. Йоргенсдоттер, Анна. Шоколадный папа = Pappa Pralin : [роман] / Анна Йоргенсдоттер ; пер. со швед. Лидии Стародубцевой. - Москва : АСТ: CORPUS, [2013]. - 669, [1] с. - (Шифр 84/И756-902820)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Андреа влюблена, у Каспера умные проницательные глаза, прекрасные светлые волосы, он хорош собой и играет на скрипке. Почему бы им не быть вместе, ведь и он обратил на нее внимание? Вот только познакомились они в 106 отделении городской больницы —психиатрическом...Трагическая и трогательная история юной Андреи, героини романа Анны Йоргенсдоттер, — это история страдания и любви, ревности и надежды. Стремясь найти хрупкое равновесие в своей жизни, героиня, преодолевая себя, свою болезнь и отчаяние, старается стать понятной миру, который ее окружает, и человеку, которого больше всего любит. Но удается ли ей это?

Учимся понимать друг друга

59. Катаев, Валентин Петрович. Цветик-семицветик / Сказки : [для мл. шк. возраста] / В. П. Катаев. - [Переизд.]. - М. : Дет. лит., 1987. - 30,[2] с. : ил. - (Шк. б-ка). - (Читаем сами). - (Шифр Д/К290-478026)Экземпляры: всего:5 - ЦРиПЧ(5)

Цветик-семицветик — сказка, которую Валентин Катаев написал в 1940 году, и она уже многие десятилетия волнует сердца читателей. В ней причудливым образом сплелись реальность и волшебство. Девочка Женя получает от старушки удивительный цветок с семью лепестками, который может исполнить любой ее каприз, если произнести заклинание. Когда Женя истратила шесть желаний, она поняла, что счастье не зависит от игрушек. На что же она потратит седьмой, последний лепесток? Прочтите эту сказку, чтобы научить ребят сочувствию, взаимовыручке, благоразумию, серьезному отношению к жизни.

Учимся понимать друг друга

60. Каста, Стефан. Притворяясь мертвым = Spelar död : [роман] / Стефан Каста ; пер. со швед. Марины Конобеевой. - Москва : КомпасГид, [2011]. - 204, [1] с. ; 20 см. - (Поколение www) - (Шифр 84Д/К288-722528)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Благодаря роману Стефана Касты "Притворяясь мертвым" вы узнаете, какова цена дружбы и есть ли альтернатива мести. Подросток Кимме находится между двумя мирами. В одном, более близком, - вечера в "пряничном" домике с приемными родителями Кристин и Джимом, тушеный цыпленок с ломтиками моркови и книги. В другом, чуждом ему, - вечеринки, совместные походы и первая любовь. Пытаясь влиться в компанию ради девушки, в которую влюблен, Кимме отправляется с приятелями в лес на выходные. Понаблюдать за птицами. Никто не мог и предположить, чем это закончится для Кимме: он оказывается брошенным в лесу, с серьезным ранением и слабой надеждой на спасение… "Притворяясь мертвым" - книга о выборе, совести и способности прощать. Писатель разрушает один стереотип за другим, экспериментирует с отстраненным и оттого пробирающим до дрожи стилем, бросает своего героя на грани жизни и смерти - всё для того, чтобы читатель побывал в шкуре жертвы и испытал моральное потрясение.

Учимся понимать друг друга

61. Киплинг, Редьярд. Маугли : пер. с англ. / Р. Киплинг ; [пер. Н. Дарузес]. - Ташкент : Укитувчи, 1987. - 224 с. : вкл. л. - (Б-ка узбекского школьника). - (Шифр Д/К423-862830)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

«Книга джунглей» — сборник рассказов Редьярда Киплинга, в рассказах участвует Маугли — ребёнок, воспитанный волками. Продолжение — «Вторая книга джунглей». Обе книги включают в себя несколько рассказов в поучительной манере. Главные герои — животные. Рассказы были впервые опубликованы в журналах в 1893—1894 годах. Образцами толерантного поведения служат животные. Они воспитывают из «человеческого детёныша» достойную и благородную личность. Маугли уважает авторитет старших, в роли которых здесь выступают Балу, Каа и Багира. Он терпеливо выслушивает их наставления, старается во всем следовать советам мудрых животных.

Учимся понимать друг друга

62. Козлов, Сергей Григорьевич. Всё о Ежике, Медвежонке, Львенке и Черепахе : сказки, стихотворения / С.Г. Козлов. - СПб. : Азбука-классика, 2005. - 512 с. - (Шифр Д/К592-583940)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

Бессмертный цикл про Ежика и Медвежонка. Это не мягкие игрушки, не нарисованные куклы и, тем более, не переодетые люди. Это существа, воплощающие сущности. Существа, занятые - всецело и всерьез, как дети, - увлекательнейшей из игр - тем, что переживают счастье. В буквальном смысле. Так называемое невыносимое счастье бытия. Это два ума (для стереоскопического эффекта) с одной на двоих душой. Умы обладают драгоценной и трагической способностью чувствовать протекающее время, душа стремится к единству. Попросту - Медвежонок и Ежик друг без друга страшно скучают, а вдвоем - греются в длящемся мгновении, как в золотом луче.

Учимся понимать друг друга

63. Короленко, Владимир Галактионович. Дети подземелья : из повести "В дурном обществе" ; Слепой музыкант : повесть : [для сред. возраста] / В. Г. Короленко. - М. : Дет. лит., 1987. - 189,[2] с. : ил. - (Шифр Д/К682-908181)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

В повести «Дети подземелья» автор решает тему толерантности в социальном ключе. Возможна ли дружба между богатыми и нищими? Сын судьи Вася, не найдя понимания в родной семье, подружился с Валеком и Марусей, детьми из «дурного общества» - отверженными, бездомными, живущими воровством. Семью Васи нельзя назвать счастливой. У родителей главного героя были прекрасные отношения, но, к сожалению, Васина мама рано умерла, и её супруг, как говорится, ушёл в себя. Вася сумел своим чистым детским сердцем принять чужую боль и страдания. Благодаря этой странной дружбе Вася и его сестра Соня выросли порядочными людьми, с уважением относящимися к любому человеку. В первоначальном тексте и в сокращённой версии сюжет развивается одинаково. Но если сравнить «В дурном обществе» и «Детей подземелья», окажется, что издатели конца XIX века «вырезали» из произведения В. Г. Короленко страницы, на которых рассказывалось про соседей Тыбурция Драба. Автор описал многих людей, оставшихся на улице, и косвенно объяснил, почему это произошло. Издатели, видимо, решили, что школьникам незачем читать про сумасшедших и пьяниц... Но тогда возникает та же проблема, что и с рассказом И. С. Тургенева «Муму», повестью Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» и многими другими классическими произведениями, герои которых совершают, мягко говоря, не очень красивые поступки. Правда ли, что юного читателя нужно ограждать от лишней «грязи»? С одной стороны, слишком впечатлительным ребятам в пятом-седьмом классах такое лучше не читать. С другой стороны, если делать вид, что в мире нет бедности, болезней, войн и жестокости, всё это никуда не исчезнет…

Учимся понимать друг друга

64. Корчак, Януш. Король Матиуш Первый / Я. Корчак. - Москва : Авлад, 1992. - 477 с. - (Шифр 84/К703-117717312)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Это история юного Матиуша, который, рано потеряв родителей, вынужден был занять трон короля. Чувствуя ответственность перед своим народом, Матиуш, добрый и отзывчивый мальчик, всем сердцем хотел сделать жизнь людей в своём королевстве лучше. И прежде всего он думал о детях. Но сколько трудностей и разочарований ждало его на этом нелёгком, но благородном пути! Эта философская сказка о маленьком короле учит честности, бескорыстию, душевной щедрости и любви. Повесть о короле Матиуше литературоведы называют социально-педагогической антиутопией. Словами сказки педагог хотел объяснить детям, как устроено государство, кто им управляет и какую несёт ответственность. В идеале он хотел того же, чего и мы с вами: чтобы дети понимали взрослых, а взрослые — детей. Корчак подводит своего героя к размышлениям о неидеальности мира и несправедливости людей по отношению друг другу — и сочиняет трагический, вовсе не сказочный финал. Во второй части, «Король Матиуш на необитаемом острове», Матиуш отрекается от престола, уходит работать на фабрику и погибает по вине неблагодарного друга, но перед этим все меняется к лучшему, понемногу, но меняется.

Учимся понимать друг друга

65. Крылов, Иван Андреевич. Басни / И. А. Крылов ; [худож. И. Цыганков]. - М. : Книги "Искателя", 2003. - 80 с. - (Б-ка школьника). - (Шифр худ./К85-322234)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

О том, как плачевно заканчиваются истории, где такой компромисс не найден, рассказывается в баснях. Знаменитый русский баснописец Крылов, не раз поднимал вопрос несогласия. Его лебедь, щука и рак из-за различия во мнениях и невозможности найти компромисс, так и не могут закончить начатое дело: «…А воз и ныне там…», потому что «…Рак пятится назад, а щука тянет в воду…». В басне «Волк и ягненок», волк не хочет мирно сосуществовать со слабеньким ягненком, придумывает разные придирки, чтобы найти в нем изъян, а причина того проста: «…У сильного всегда бессильный виноват…». В другой известной басне «Слон и моська» маленькая собачка, раздраженная присутствием мирно гуляющего слона, начинает лаять на него без видимой причины, вместо того, чтобы спокойно пропустить его. Необходимость толерантности, Иван Андреевич Крылов обосновывает так: «…Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет…» Эта цитата наглядно иллюстрирует другую сторону толерантности: согласие, во всех его проявлениях, если найден компромисс, господствует мирное отношение друг к другу, то устанавливается атмосфера согласия и взаимопонимания. Образы, ситуации и манеры главных героев коротких поучительных историй надолго запоминаются читателю и слушателю басен меткими фразами и необдуманными действиями. Благодаря их колоритности автор ненавязчиво внушает нам, как стоит поступать в той или иной обстановке.

Учимся понимать друг друга

66. Куприн, Александр Иванович. Синяя звезда / Повести и рассказы / А. И. Куприн ; [авт. послесл. Л. А. Смирнова]. - М. : Сов. Россия, 1987. - 416 с. - Текст : непосредственный. (Шифр худ./К924-900961)Экземпляры: всего:4 - ЦРиПЧ(4)

В сказке "Синяя звезда" Александр Куприн легко и изящно раскрывает простые истины: что человек, при внешней непривлекательности, может быть красив душой. И что красота - в глазах смотрящего. Рассказ Куприна является сказкой для взрослых, напоминающей по сюжету «Гадкого утенка», но главной героиней здесь является принцесса Эрна. Ее родители считают девушку уродливой, все в королевстве считают бедняжку некрасивой, но в итоге она оказывается красивой, но не для того общества, в котором находилась многие годы. Лишь когда Эрну встречает прекрасный принц, оказывается, что существует целое королевство людей, похожих на Эрну. Но, необходимо отдать должное жителям Эрнотерры, даже считая принцессу некрасивой, все относились к ее внешности терпеливо, старались не обращать внимания на внешнее уродство девушки, зато все придворные Эрнотерры хвалят внутренний мир: ум и доброту Эрны. Лишь родив ребенка своему, как она считает некрасивому мужу, Эрна понимает, что младенец этот прекрасен, несмотря на то, что похож на своих родителей.

Учимся понимать друг друга

67. Лакшин, Владимир Яковлевич. Закон палаты : повесть : [для мл. и сред. шк. возраста] / В. Я. Лакшин ; [худож.: В. Басков, Н. С. Филиппов]. - М. : Дет. лит., 1990. - 190,[2] с. : ил. - (Шифр Д/Л199-598424)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Повесть о московских подростках, в судьбах которых сошлись три беды: болезнь, приковавшая их к постели, отрыв от родителей, родного дома и война, забросившая их вместе с клиникой на далекий Алтай. Шесть человек в одной больничной палате - это маленькая модель мира с его страстями, надеждами, горем и радостями.

Учимся понимать друг друга

68. Ли, Харпер. Убить пересмешника = To Kill a Mockingbird : роман : [16+] / Харпер Ли ; пер. с англ.: Н. Галь, Р. Облонской. - Москва : АСТ, 2021. - 413, [2] с. ; 18. - (Эксклюзивная классика). - (Шифр 84/Л 550-783621137)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

В повести «Убить пересмешника» американской писательницы Харпер Ли одна из сюжетных линей — суд над темнокожим, которого обвиняют в изнасиловании и избиении девушки из семьи «белых» американцев. Даже не смотря на то, что все улики указывают на виновность отца жертвы, общество предвзято относится к афроамериканцу, они не могут его принять, готовы обвинить его без суда, и этой позиции придерживается весь город. И только отец главной героини проявляет толерантность. Он, будучи адвокатом, пытается выяснить правду, и, узнав, что его подзащитный не виновен, пытается защитить ни в чем неповинного темнокожего. При этом важно, что он не только пытается добиться справедливости, он еще и рискует своей жизнью, ведь горожане настроены враждебно против того, кто защищает афроамериканцев. История переломной эпохи, когда ксенофобия, расизм, нетерпимость и ханжество, присущие американскому югу, постепенно уходят в прошлое. «Ветер перемен» только-только повеял над Америкой.

Учимся понимать друг друга 69. Линдгрен, Астрид. Три повести о Малыше и Карлсоне : повести-сказки : пер. с швед. / А. Линдгрен ; [пер. Л. Лунгина]. - М. : ОНИКС, 2000. - 384 с. : ил. - (Волшебная страна). - (Шифр худ./Л59-916774)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Эта великая книга учит детей любви и терпимости к тем, кого любить трудно. Астрид Линдгрен в своей широко известной сказке «Карлсон, который живет на крыше» не раз обращается к теме поиска компромисса между родителями и детьми, к теме настоящей дружбы и преданности. Малыш – самый обычный семилетний мальчик из обычной шведской семьи: «В городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живет самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантесон. Семья эта состоит из самого обыкновенного папы, самой обыкновенной мамы и трех самых обыкновенных ребят - Боссе, Бетан и Малыша…» У Малыша практически нет настоящих друзей, и он мечтает о собаке, которая сгладила бы его одиночество. Родители категорически против домашних животных в доме. Уже отчаявшись найти настоящих друзей, не получив уже который раз в подарок на день рожденья щенка, Малыш встречает удивительное создание с пропеллером за спиной. Подружившись с Карлсоном, Малышу приходится мириться и с его обидчивостью, и с шалостями, и с любовью покушать. Все помнят фразу Карлсона из известного мультфильма, брошенную им при взгляде на торт с восемью свечками: «А нельзя так, чтобы восемь тортов и одна свечка?» И к тому же выясняется, что Карлсон раним и ревнив, когда Малышу все же дарят щенка на день рождения.

Учимся понимать друг друга

70. Лиханов, Альберт Анатольевич. Обман : роман и повести : [для ст. шк. возраста] / А. А. Лиханов. - М. : Сов. Россия, 1983. - 383 с. : 1 л. портр. - (Лауреаты Гос. премии РСФСР им. Н. К. Крупской). - (Шифр худ./Л650-987614)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Роман для детей "Мой генерал" посвящен дружбе двух близких людей: деда, генерала, воевавшего в Великую Отечественную, и его внука-школьника. Повесть "Солнечное затмение" построена на контрастах - девочка в инвалидной коляске, Лена, живет по суровым правилам, составленным девочками в интернате: нам ничего не положено и жалеть нас не надо, а мальчишка-голубятник Федор - романтик и мечтатель. Нравственное озарение посещает юных героев. Пройдя через непростые испытания, дети, два маленьких человека смогли сохранить в своих душах искренность, чистоту, порядочность. А символом бед, проблем в одноименной повести Альберта Анатольевича Лиханова стало солнечное затмение. «Все наши беды – это затмение, и без них тоже нельзя. Без них разучишься видеть солнце!» – говорит один из главных героев повести Федя. Так оно и есть – трудности нужны людям, чтобы научиться ценить жизнь, любовь, дружбу. Человек может сделать многое, чтобы быть счастливым! Иногда для этого достаточно помочь другим людям! Лену очень оберегали родители, старались создать ей комфортные условия. Но Лена нашла в себе силы жить дальше и даже встретила свою любовь в лице Федора. Повествование позволяет нам сопоставить жизнь двух подростков. В повести нет скидок на возраст, юные люди живут в одном общем, непростом мире. Подростки решают непростые проблемы чести, долга, верности и, конечно, любви. Лена успела пожить и в интернате. Она там чувствовала себя равной среди своих сверстников. Там смогла проявить свои лидерские качества. Героиня не выносила конфликтов. Все знали, что лучше не ссориться при девочке. Лене было там легко, она не чувствовала своей ущербности. А дома всё оказалось сложнее. Образ дома наполняется иным содержанием, в нем настораживает единство счастья и горя, гармонии и разлада. А. А. Лиханов подвергает своих героев испытанию любовью. Они вместе смотрят солнечное затмение, и Лена произносит такую фразу: «Все беды – это солнечное затмение, а жизнь – само солнце... Все-таки жить хорошо. На солнце смотреть. Но чтобы все понять, надо увидеть это пятно... Ты меня понимаешь?» Эти дети – очень сильные люди, они помогли друг другу. Ведь все люди нуждаются в милосердии и любви. Но особенно нуждаются в тепле и участии те, кто лишен возможности свободно воспринимать этот мир. Благодаря таким ценностям, как сострадание, милосердие, люди побеждали и продолжают побеждать неизлечимые недуги. Перед героем повести "Обман" Сережей Воробьевым поставлен один из вечных людских вопросов - о совести. Правда и обман, доброта и корысть соседствуют в мире взрослых. Шаг за шагом Сережа выбирается из грязи, в которую угодил.

Учимся понимать друг друга

71. Лукьяненко, Сергей Васильевич. Дневной дозор : фантаст. роман / С. В. Лукьяненко, В. Н. Васильев. - М. : АСТ, 2004. - 380[4] с. - (Шифр 84/Л844-490874404)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В серии книг «Дозоры» Сергея Лукьяненко на фоне разворачивающегося конфликта между силами зла и добра, тоже просматривается тема толерантности. Если книгу рассматривать, как символическое произведение, где злое начало в человеке борется с добрым, то толерантность в книге обозначена, как необходимость поддержания баланса. …"Ночные охотники" городских улиц. Вампиры и оборотни, колдуньи и ведьмаки. Те, что живут в часы, когда опускается на землю мгла. Те, что веками противостоят силам белых магов. Потому что понимают - равновесие должно быть соблюдено. Потому что понимают - Тьма для этого мира не менее важна, чем Свет. Вы уже знаете историю Ночного дозора? Послушайте теперь историю дозора Дневного. Послушайте - вам расскажут о себе проклятые и проклинаемые.

Учимся понимать друг друга

72. Лукьяненко, Сергей Васильевич. Ночной дозор / С. В. Лукьяненко ; Дневной дозор / С. Лукьяненко, В. Васильев. - Москва : АСТ:Ермак, 2004. - 762, [1] с. ; 21 см. - (Звездный лабиринт: коллекция) (Шифр 84/Л844865653)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

На ночных улицах - опасно. Но речь не о преступниках и маньяках. На ночных улицах живет другая опасность - те, что называют себя Иными. Вампиры и оборотни, колдуньи и ведьмаки. Те, кто выходит на охоту, когда садится солнце. Те, чья сила велика, с кем не справиться обычным оружием. Но по следу "ночных охотников" веками следуют охотники другие - Ночной Дозор. Они сражаются с порождениями мрака и побеждают их, но при этом свято блюдут древний Договор, заключенный между Светлыми и Темными. В книге Сергея Лукьяненко «Ночной дозор» на фоне разворачивающегося конфликта между силами зла и добра, просматривается тема толерантности. Книга эта может быть рассмотрена, как символическое произведение, где злое начало в человеке борется с добрым, толерантность в книге обозначена, как необходимость поддержания баланса. Уже в начале «Ночного дозора» главный герой Антон, пытаясь выследить людей выступающих, как носители злого начала, чуть было не переходит на злую сторону, так как тому, кто познает все хитросплетения зла, с трудом может удержаться от того, чтобы самому не превратиться в злого человека. Лишь когда зло переходит все границы, к нему в книге применяется сила, как по отношению к двум вампирам, уничтоженным Антоном. Они, будучи сильными, хитрыми, изворотливыми пытаются силой превратить слабого невинного мальчика в такого же вампира как они сами. Но, даже уничтожив нечисть, Антон понимает, что даже в такой ситуации можно было бы и не уничтожать вампиров, а просто на время усыпить их и арестовать. У автора темные являются носителями зла, а светлые борцами со злом. Но, все-таки, компромисс даже между добром и злом необходим, по мнению С. Лукьяненко, потому что даже добрые применив необоснованно силу, могут нарушить баланс и равновесие в мире.

Учимся понимать друг друга

73. Лукьяненко, Сергей Васильевич. Сумеречный дозор : фантастический роман / С.В. Лукьяненко. - М. : АСТ ; М. : ЛЮКС, 2004. - 447 с. - (Звездный лабиринт). - Текст : непосредственный. (Шифр худ./Л844-802127)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Рожденный человеком - не способен стать Иным. Так было всегда. На этом стоит равновесие между Ночным и Дневным Дозорами. Между Светлыми и Темными магами. Что случится, если кто-то сможет превращать в Иных самых обычных людей? Если Светлый маг Гессер и Темный маг Завулон будут вынуждены действовать вместе? Если в элитном жилом комплексе "Ассоль", в маленькой подмосковной деревушке и в скором поезде Москва - Алматы будет поставлено на карту само существование Иных - и людей?

Учимся понимать друг друга

74. Льюис, Клайв Стейплз. Хроники Нарнии : пер. с англ. / К. С. Льюис ; [худож. П. Бэйнс]. - М. : КАСКАД Фильм, 2007. - 863 с. : ил. - (Шифр худ./Л911-383608)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Хроники Нарнии — цикл из семи фэнтезийных повестей, написанных Клайвом Стэйплзом Льюисом. В них рассказывается о приключениях детей в волшебной стране под названием Нарния, где животные могут разговаривать, магия никого не удивляет, а добро борется со злом. Истории о том, как дети из одной семьи попадают в сказочную страну. Героев ждут невероятные приключения в мире, полном мифических существ и говорящих животных. Дети помогают жителям Нарнии бороться со злом и восстанавливать справедливость, учатся ладить с ее обитателями, относятся к ним почтительно и уважительно.

Учимся понимать друг друга

75. Маккаи, Ребекка. Запретное чтение = The Borrower : роман / Ребекка Маккаи ; пер. с англ. Ирины Филипповой. - Москва : Астрель: CORPUS, [2012]. - 478, [1] с - (Шифр 84/М158-307067)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Люси Гулл 26 лет, и в городке Ганнибал она оказалась по воле случая: Люси выбрала работу провинциального библиотекаря, чтобы уехать подальше от чересчур заботливого отца - нелегально разбогатевшего русского эмигранта. Будни Люси однообразны и скучны, однако в ее душе живет страсть к приключениям. В библиотеке девушка знакомится с 10-летним Иэном Дрейком, с которым у нее завязываются доверительные отношения. Больше всего на свете Иэн любит читать, но деспотичная мать запрещает мальчику брать те книги, которые кажутся ей опасными для его психики. К тому же родители подозревают Иэна в нетрадиционной сексуальной ориентации и отправляют его на религиозные семинары, чтобы наставить сына на путь истинный. Люси сопереживает мальчику: она тайком дает Иэну книги, которые ему иначе никогда бы не довелось прочесть. Но одно утро круто меняет жизнь обоих: Люси находит Иэна в библиотеке, где тот провел ночь. Мальчик ушел из дома и просит его не выдавать. Люси не знает, что ей делать, но понимает: от ее решения зависит судьба ребенка.

Учимся понимать друг друга

76. Маликова, Мадина Габдулхаковна. Милосердие : роман : пер. с татар. / М. Г. Маликова ; [пер. Е. Корнеева]. - М. : Современник, 1988. - 254,[2] с. - (Новинки "Современника"). - (Шифр худ./М190-657211)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Роман М. Маликовой - о сложных отношениях в семье, о святости материнства, о благородном труде медиков - людей самой гуманной профессии. Отношением к детям - своим и чужим - высвечиваются характеры героев, их нравственный облик, человеческое достоинство. "Милосердие" - это тонкий, душевный рассказ о нелегком бытии человека, который учится, работает, борется со злом, глубоко задумывается о подлинных духовных ценностях.

Учимся понимать друг друга

77. Маршалл, Алан. Я умею прыгать через лужи : повесть ; Рассказы ; Легенды : пер. с англ. / А. Маршалл ; [авт. предисл. А. С. Петриковская]. - Москва : Прогресс, 1977. - 367 с. : ил. - (Мастера соврем. прозы. Австралия). - (Шифр худ./М302-733708)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Алан всегда хотел пойти по стопам своего отца и стать объездчиком диких лошадей. Но в шесть лет коварная болезнь полиомиелит поставила крест на его мечте. Бесконечные больницы, обследования и неутешительный диагноз врачей – он никогда больше не сможет ходить, не то что держаться в седле. Для всех жителей их небольшого австралийского городка это прозвучало как приговор. Для всех, кроме самого Алана. Он решает, что ничто не помешает ему вести нормальную мальчишескую жизнь: охотиться на кроликов, лазать по деревьям, драться с одноклассниками, плавать. Быть со всеми на равных, пусть даже на костылях. С каждым новым достижением Алан поднимает планку все выше и верит, что однажды сможет совершить и самое невероятное – научиться ездить верхом и стать писателем.

Учимся понимать друг друга

78. Массаротто, Сирил. Первый, кого она забыла / Сирил Массаротто ; [пер. с фр. Серафимы Васильевой]. - Москва : Эксмо, 2013. - 187, [1] с. ; 17 см. - (Интеллектуальный бестселлер). - (Впервые на русском языке). - (Книга-открытие) - (Шифр 84/М321-689731)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Эта книга — о любви. О любви абсолютной, которая не ослабевает с годами, которая не зависит ни от каких обстоятельств — о любви сына и матери. Эта книга — об уходе. Главный герой, молодой писатель по имени Томá, переживает самые тяжелые годы жизни. Его мать больна, с каждым днем коварный Альцгеймер отвоевывает новый и новый участок ее мозга, чтобы заставить ее забыть о тех, кто был ей дорог больше всех, — о детях. Эта книга — пронзительная, трогательная и — примиряющая с жизнью. В момент, когда Тома будет больнее всего, он получит подтверждение тому, что мать помнила о нем и любила его — всегда

Учимся понимать друг друга

79. Милн, Алан Александр.Винни-Пух и все-все-все / А.А. Милн; пересказ. Б.В. Заходер. - М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 224 с. : ил. – (Шифр Д/М604-169726)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В любимой сказке очень многих детей Алана Александра Милна «Винни Пух и все, все, все…» сосуществуют вместе, даже отличаются завидной дружелюбностью друг к другу несколько абсолютно не похожих друг на друга персонажей: добрый, толстый и глуповатый медвежонок Винни Пух, грустный задумчивый ослик Иа, хозяйственный и серьезный Кролик, маленький пугливый поросенок Пятачок, умная, умудренная опытом Сова, игривый и подвижный Тигра и т.д. Герои отлично ладят друг с другом, контактируют, общаются, несмотря на разность интересов. Эта сказочная история как нельзя лучше иллюстрирует тему толерантности в детской литературе. Взять хотя бы ситуацию с походом Винни Пуха и Пятачка в гости к Кролику, когда Пух съедает там почти все запасы гостеприимного хозяина. Вместо того, чтобы возмутиться или засыпать Винни упреками, Кролик лишь тогда говорит: «Просто кто-то слишком много ест…», когда Пух упрекает его в том, что в доме Кролика слишком узкие двери, и застревает на выходе.

Учимся понимать друг друга

80. Мойес, Джоджо. До встречи с тобой : [роман] / Джоджо Мойес ; [пер. с англ. Александры Килановой]. - Москва : Иностранка, [2014]. - 474, [2] с. (Шифр 84/М748-797525)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Лу Кларк знает, сколько шагов от автобусной остановки до ее дома. Она знает, что ей очень нравится работа в кафе и что, скорее всего, она не любит своего бойфренда Патрика. Но Лу не знает, что вот-вот потеряет свою работу и что в ближайшем будущем ей понадобятся все силы, чтобы преодолеть свалившиеся на нее проблемы. Уилл Трейнор знает, что сбивший его мотоциклист отнял у него желание жить. И он точно знает, что надо сделать, чтобы положить конец всему этому. Но он не знает, что Лу скоро ворвется в его мир буйством красок. И они оба не знают, что навсегда изменят жизнь друг друга. Доджо Мойес – британская писательница, дважды выигравшая премию Ассоциации писателей-романистов. Ее роман "До встречи с собой" занял первое место в списке бестселлеров New York Times. Уилл Трейнор, бизнесмен, жизнь которого изменилась после аварии, приковавшей его к инвалидному креслу, и Лу Кларк, официантка, на которую обрушились все возможные жизненные невзгоды. Им предстоит найти силу и утешение друг в друге, а вместе с этим и искреннюю любовь.

Учимся понимать друг друга

81. Мойес, Джоджо. После тебя : роман / Д. Мойес ; пер. с англ. О. Александровой. - Москва : Иностранка, 2020. - 542 с. - (Шифр 84/М 748-324001035)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Что ты будешь делать, потеряв любимого человека? Стоит ли жить после этого? Теперь Лу Кларк не просто обычная девчонка, живущая обыденной жизнью. Шесть месяцев, проведенных с Уиллом Трейнором, навсегда изменили ее. Непредвиденные обстоятельства заставляют Лу вернуться домой к своей семье, и она поневоле чувствует, что ей придется все начинать сначала. Раны телесные залечены, а вот душа страдает, ищет исцеления! И это исцеление ей дают члены группы психологической поддержки, предлагая разделить с ними радости, печали и ужасно невкусное печенье. Благодаря им она знакомится с Сэмом Филдингом, врачом "скорой помощи", сильным человеком, который знает о жизни и смерти все. Сэм оказывается единственным человеком, способным понять Лу Кларк. Но сможет ли Лу найти в себе силы вновь полюбить?

Учимся понимать друг друга

82. Морозко. Терёшечка. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Царевна-лягушка : русские нар. сказки : [для дошк. возраста] / [худож. Ю. Коровин]. - М. : Дет. лит., 1988. - 76,[4] с. : цв. ил. - Текст : непосредственный. (Шифр Д/М80-926215)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Мало кто знает, что сказка «Морозко» имела народные корни, то есть первоначально являлась русской народной сказкой, и только потом была экранизирована А. Роу в одноименном фильме для детей. Имена главных героинь варьировались, но именно вариант, предложенный А. Роу, где неблагодарную дочь звали Марфута, а благодарную – Настя - прижился. Хотя в первоначальном варианте именно ту дочь, которая вытерпела испытания Морозко звали Марфа. Да и конец у русской народной сказки был намного более пессимистичный – неблагодарная дочь погибает от холода, а вовсе не приезжает домой с ледяными украшениями. Но, если все же говорить об этой сказке, в аспекте толерантности, то очевидно станет, что дочь – падчерица терпелива и в отношении своего родного отца, считаясь с его выбором жены и в отношении своей сестры и мачехи, которые заставляют её делать грязную работу, подвергают разнообразным насмешкам и издевкам. Она проявляет толерантность и к самому Морозко. Ведь девушка считает его хозяином в лесу, а себя его гостьей, поэтому, как гостья она терпит сильный холод и ветер, вовсе не из-за выгоды, а потому что так ей велит её внутреннее чувство такта и воспитанности.

Учимся понимать друг друга

83. Москвина, Марина Львовна. Моя собака любит джаз : рассказы : [для мл. шк. возраста] / М. Л. Москвина ; [худож. В. Буркин]. - М. : Дет. лит., 1992. - 46,[2] с. : цв. ил. - (Шифр Д/М822-797395)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Добрые, смешные и нежные рассказы Марины Москвиной успели стать современной детской классикой. Книга «Моя собака любит джаз» удостоилась Международного диплома Андерсена, премии им. Ю. Коваля и многих других наград. И совершенно заслуженно: проза Москвиной не только радует интересными сюжетами, прекрасным литературным языком и узнаваемыми ситуациями, а подчас, наоборот, невероятными приключениями, она настолько жизнеутверждающа и несёт в себе такую порцию тепла и оптимизма, что хватит на всех: на детей, родителей, дедушек и бабушек и даже домашних питомцев.

Учимся понимать друг друга

84. Москвина, Марина Львовна. Семь летучих пассажиров : рассказы : [для мл. шк. возраста] / М. Л. Москвина ; [худож. А. Афанасьева]. - М. : Дет. лит., 1987. - 29,[4] с. : цв. ил. - (Шифр Д/М822-918917)Экземпляры: всего:5 - ЦРиПЧ(5)

«Семь летучих пассажиров» — рассказы весёлые, остросюжетные. Вместе с героиней их Леной Шишкиной читатель станет участником удивительных событий — будет в мчащемся поезде ночью спасать летучих мышей, путешествовать по городу с огромным шаром-пилотом, лечить черепашонка Кроху от ностальгии. Лена Шишкина очень живой человек, отзывчивый на то, что происходит вокруг. А вокруг неё не только дом, двор, школа, но целый мир, вся планета, и Лена чувствует за неё ответственность.

Учимся понимать друг друга

85. Москвина, Марина Львовна. Увеличительное стекло : сказки : [для дошк. возраста] / М. Л. Москвина ; [худож. В. Я. Каневский]. - М. : Малыш, 1990. - 37,[3] с. : цв. ил. - (Шифр Д/М822-348585)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В этот сборник вошли удивительно добрые и чудесные сказки современной детской писательницы Марины Львовны Москвиной. Вы знали, что черепаха - это лучший подарок на новоселье, а крокодил может летать? Жил-был крокодил, который очень ждал появления своего ребенка – маленького крокодильчика. Он очень оберегал своего будущего малыша, бегал каждый день на сушу, проверять как там, в песке поживает яйцо. Но из яйца вылупился… птенец. И это перевернуло весь мир крокодила. Нужно было принимать решение по «не такому» ребенку. Бабушки-крокодилицы шипели, что не стоит расстраиваться, достаточно просто съесть этого птенца. Крокодил уже было раскрыл рот, как вдруг птенец сказал «папа!». История о маленькой семье, состоящей из крокодила и птенчика. (Сказка «Что случилось с крокодилом?»). И кто бы мог подумать, что увеличительное стекло может быть волшебным? Ведь именно оно помогло ёжику увидеть, что насекомые и растения - это особый, увлекательный мир, о котором нужно заботиться, чтобы сохранить его необычайную красоту. Не верите? Тогда прочтите эту замечательную книгу, проиллюстрированную тёплыми и солнечными рисунками выдающегося художника Владимира Каневского.

Учимся понимать друг друга

86. Мураками, Харуки. Послемрак : Роман / Х. Мураками ; пер. с яп. Д. Коваленин. - Москва : Эксмо, 2006. - 238 с. - (Шифр 84/М91-337309875)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Тецуя Такахаси – один из главных героев книги Х. Мураками «Послемрак», обосновывает необходимость толерантного отношения к людям так: «Морали здесь, наверное, целых две. «Во–первых, …одинаковых людей не бывает. Будь они даже кровные братья». Еще одна ночь в Токио, случайные люди встречаются и говорят между собой. Рассказывают о своем прошлом, делятся мнением о настоящем и вместе обсуждают будущее. На следующий день пути одних разойдутся навсегда, оставив только тускнеющее со временем воспоминание, другие так и останутся связанны, иногда самым причудливым образом. Взаимоотношения сестер, тихони и всеми признанной красавицы. Музыкант, не спящий по ночам и нашедший телефон, на звонки которого ему не стоило отвечать. Офисный служащий, работающий сутками, но отвлекающийся на избиение проституток. Смотрительница отеля, в прошлом рестлерша. Две уборщицы, сбежавшие от ОПГ. Китайская мафия, которая ищет насильника и угрожает ему по телефону... Истории связаны в той или иной степени, но начинаются с половины, и не заканчиваются вовсе. Что-то предстоит домыслить читателю, что-то просто не имеет продолжения.

Учимся понимать друг друга

87. Мурашова, Екатерина Вадимовна. Класс коррекции : повесть [для сред. и ст. шк. возраста] / Е. В. Мурашова. - 2-е изд. - М. : Самокат, 2007. - 192 с. - (Встречное движение). - (Шифр Д/М911-247938)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Повесть Е. Мурашовой сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы и литературы о школе. Тема детей – отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме и речи быть не может. Мурашова не развлекает читателя, не заигрывает с ним. Она призывает читающего человека к совместной душевной и нравственной работе, помогает через соучастие, сочувствие героям книги осознать себя как человека, личность, гражданина.

Учимся понимать друг друга

88. Мюрай, Мари-Од. Голландский без проблем : пер. с фр. / М. Мюрай ; [пер. М. Кадетова]. - М. : Самокат, 2006. - 64 с. : ил. - (Programme A. Pouchkine). - (Шифр Д/М987-683209)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Жан Шарль мечтает погрузиться в теплое море, но его отец считает, что будет куда лучше, если он погрузится в "языковую среду" и выучит иностранный язык. Марианна ждет восемь подарков на Рождество, но получает дешевую куклу, совсем не похожую на настоящего младенца. Кентен предвкушает наступление воскресенья, чтобы пойти на выставку динозавров, но проводит целый выходной день с отцом, который готов на все, лишь бы остаться дома с газетой и кофе. Что же спасает этих детей, героев книги Мари-Од Мюрай "Голландский без проблем", от разочарования и скуки? Конечно же, богатое воображение!!! Автор прославляет неутомимое воображение детей, ставит под сомнение «всемогущество» взрослых, высмеивает капризы и тех и других. Смешные, трогательные и поучительные рассказы о семье, и о том, как важно «не выпадать» из детства. В сборник входит три рассказа: "Мой малыш за 210 франков", "Воскресенье с динозаврами" и, конечно, "Голландский без проблем", ставший названием книги.

Учимся понимать друг друга

89. Никитин, Афанасий. Хождение за три моря Афанасия Никитина // Древнерусские повести : сборник / худож. О. Коровин. - Пермь : Пермское книжное издательство, 1991. - 270, [2] с. : ил. ; 21. - (Юношеская библиотека). - (Шифр 84/Д 730-723855082)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

Впервые тема толерантности отмечается в древнерусской литературе в путевых записках «Хождения за три моря» Афанасия Никитина. Толерантность Афанасия Никитина выражалась в интересе и глубоком уважение к жизни и культуре индийского народа, что позволило ему найти там настоящих друзей.

Учимся понимать друг друга

90. Нилин, Павел Филиппович. Жестокость : повести ; Рассказы / П. Ф. Нилин. - М. : Худож. лит., 1988. - 539,[2] с. - (Классики и современники). - (Шифр худ./Н663-753711)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

«И милость к падшим призывал…». Эту цитату из стихотворения А.С. Пушкина вполне можно дать эпиграфом к драматической трилогии Павла Нилина о работе уголовного розыска в Сибири начала 20-х годов XX века. Именно милость, милосердие, а не то, что требует от тебя время и меняющаяся с его течением политическая конъюнктура, — камертон автора и главных героев трех его повестей. Венька Малышев из «Жестокости» определяет свою позицию просто: «Какая это политика, и для чего, и кому она нужна, такая политика, если мы боремся, не жалея сил и даже самой жизни за правду, за одну только правду! А потом позволяем себе вранье и обман». Такая простота стоила ему жизни. И не ему одному, а целому поколению таких, как он.

Учимся понимать друг друга

91. Осеева, Валентина Александровна. Волшебное слово : рассказы : [для младшего школьного возраста] / В. А. Осеева ; [худож. А. Ф. Пахомов]. - Москва : Детская литература, 1988. - 30, [2] с. : ил. - (Читаем сами). - (Шифр 84Д/О-726-433124986)Экземпляры: всего:5 - ЦРиПЧ(5)

Этот сборник научит детей доброте, состраданию, пониманию своих чувств и чувств других людей, дружбе и взаимоотношениям с родителями и сверстниками. «Волшебное слово» - рассказ Валентины Осеевой, в котором ребята могут узнать себя или своих знакомых. В нем представлена встреча расстроенного мальчика Павлика со стариком в парке. Дедушка участливо спрашивает, чем огорчен мальчик, когда Павлик сел рядом с ним на скамейку. Оказывается, дома мальчика не ценят, не любят и не жалеют. Сумеет ли седовласый собеседник помочь мальчику, и какое слово окажет волшебное действие на всех членов семьи Павлика? Узнайте об этом в коротком рассказе. Он учит деликатности, вежливости и отзывчивости к близким людям.

Учимся понимать друг друга

92. Оцука, Джулия. Будда на чердаке / Джулия Оцука ; [пер. с англ. Екатерины Большелаповой]. - Санкт-Петербург : Азбука, 2013. - 281, [3] с. ; 21 см. - (Азбука-бестселлер) -. (Шифр 84/О-936-256704)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Что роднит два великолепных маленьких романа «Будда на чердаке» и «Когда император был богом», помещенных под одной обложкой, кроме имени автора? То, что это история японцев в чужой стране. Герои сталкиваются с одинаковой проблемой: им нужно войти в чужой мир и сделать его своим, нужно выучить новый язык, приспособиться к новой культуре и осознать, что их дети, родившиеся в Америке, отринут и своих предков, и свою историю. Это рассказ о переселенцах, неожиданно ставших чужими и для соседей, и для друзей, когда разразилась война. Это рассказ о том, что значит жить в Америке в неспокойные времена. Это повествование о людях, которые внешне невозмутимы, хотя в душе бушует буря. Американская критика поставила обе книги в один ряд с такими бесспорными шедеврами, как «Повелитель мух» и "Убить пересмешника".

Учимся понимать друг друга

93. Паласио, Р.Дж. Чудо : [для среднего школьного возраста : 6+] / Р. Дж. Паласио ; пер. с англ. Анны Красниковой ; пер. текстов песен с англ. яз. Н. Калошиной. - Москва : Розовый жираф, 2019. - 405, [2] с. : рис. - (Шифр 84/П 140-998931837)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Есть на свете пятиклассник по имени Август Пулман. С одной стороны, он такой же как и другие мальчишки его возраста - любит ходить на дни рождения к своим друзьям, играть в компьютерные игры, он фанатеет от "Звездных войн", играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой. А с другой, он совсем не такой как другие мальчишки его возраста. Во-первых, Август никогда не ходил в обычную школу - с первого класса с ним дома занималась мама. Во-вторых, Август перенес 27 операций. Из-за очень редкой, но иногда встречающейся генетической ошибки у Августа нет лица. Не пугайтесь. У него есть глаза и нос, рот и уши. Но все это перемешано на его лице так, что не сразу и разберешь. И с младенческого возраста Август привык к тому, что дети (да и не которые взрослые), бросив взгляд на его лицо, быстро отворачивались, а то и удирали со всех ног. И вот такой мальчик должен пойти в школу. В первый раз. К обычным детям. Историю о жизни Августа (его семьи, старых и новых друзей) в течение одного учебного года рассказала в своем первом романе американка Р. Дж. Паласио. Это книга не о мальчике-инвалиде. Мальчике-без-лица. Мальчике-невидимке. Мальчике-шокирующем-окружающих. Это книга о том, как мужество, чувство юмора, доброта и дружба способны сотворить настоящее чудо. Поэтому она так и называется "Чудо".

Учимся понимать друг друга

94. Перро, Шарль. Золушка и другие сказки : для чтения взрослыми детям / Шарль Перро ; худож.: Г. Алмазова, В. Шваров. - Москва : АСТ-Пресс, 2008. - 119, [1] с. : цв. ил. ; 27. - (Читаем малышам). - (Шифр 84Д/П 277-954650040)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Обожаемые детьми и взрослыми, эти сказки не только воплощали мечту о чуде, например, о встрече бедной девушки с прекрасным принцем, но и содержали назидание, облеченное в ироничную и игривую форму.

Учимся понимать друг друга

95. Пиротт, Эмманюэль. Сегодня мы живы : [роман : 16+] / Эмманюэль Пиротт ; пер. с фр. Е. Клоковой ; худож. А. Стариков. - Москва : Э, 2017. - 316 с. : ил. ; 17. - (Интеллектуальный бестселлер). - (Шифр 84/П 335-114260846)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Сегодня мы живы" - книга о Второй мировой войне, о Холокосте, о том, как война калечит, коверкает человеческие судьбы. Но самое главное - это книга о любви, о том иррациональном чувстве, которое заставило немецкого солдата Матиаса, идеальную машину для убийств, полюбить всем сердцем еврейскую девочку. Он вел ее на расстрел и понял, что не сможет в нее выстрелить. Они больше не немец и еврейка. Они - просто люди, которые нуждаются друг в друге. И отныне он будет ее защищать от всего мира и выберется из таких передряг, из которых не выбрался бы никто другой.

Учимся понимать друг друга

96. Погодин, Радий Петрович. Где ты, Гдетыгдеты? : сказка про жеребенка Мишу и его друзей : [для мл. шк. возраста] / Р. П. Погодин. - М. : Дет. лит., 1985. - 110 с. : цв. ил. - (Шифр Д/П433-067594)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В древнем городе Новгороде чудеса происходят на каждом шагу. Здесь живут золотисто-рыжий жеребёнок Миша, который cо всеми здоровается, мышонок Терентий, который любит рисовать всё, что летает, сказочные шныри и мормыши, которые вовремя приходят на помощь, и удивительные тыквы, которые могут расти не вверх, а вниз. Друзья пережили за лето множество приключений и даже опасностей: нашли клад, прогнали разбойников, оживили мифологического зверя Индрика, кувыркались в облаке, спасли от беды мамонтёнка Гдетыгдеты и перевоспитали грубияна Вовку Попугаева. Авторская сказка Радия Погодина "Где ты, Гдетыгдеты?" рассчитана на две группы читателей: детей и их родителей. Она многослойна, написана "на вырост" и необыкновенно привлекательна мудростью и чистотой образов и мыслей. В уста героев вложены простые и естественные, но очень важные нравственные истины. Сказка будет интересна даже самым нетерпеливым читателям, которым не под силу одолеть большую книгу: она разбита на "микросказки", в каждой из которых есть свой увлекательный сюжет. Рекомендуется для семейного чтения.

Учимся понимать друг друга

97. Погодин, Радий Петрович. Лазоревый петух моего детства : сборник : [для сред. шк. возраста] / Р. П. Погодин. - М. : Сов. Россия, 1988. - 462,[2] с. - (Лауреаты Гос. премии РСФСР им. Н. К. Крупской). - (Шифр худ./П433-108032)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В книгу вошел известный цикл рассказов о детстве и юности. Как воспитать в себе настоящий характер, как научиться распознавать добро и зло, научиться жить самому, не прячась за чужую спину, - обо всем этом писатель умеет говорить со своим читателем взволнованно и убежденно.

98. Погодин, Радий Петрович. Перейти речку вброд : повести; Рассказы / Р.П. Погодин. - М. : Мол. гвардия, 1979. - 479 с. : ил. - (Б-ка юношества). - Текст : непосредственный. (Шифр худ./П433-556146)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Герои книги Радия Погодина - дети и взрослые. Писатель всегда на стороне правды, справедливости, он требует от человека, взрослого и маленького, учиться жить в непрестанном удивлении перед чудом бытия, подвига человеческого труда, любви, дружбы, благородства, ибо без этого удивления нет истинной радости, нет духовности, нет добра, нет человека.

Учимся понимать друг друга

99. Пономарёва, Светлана Витальевна. Боишься ли ты темноты? : [повесть] / Светлана и Николай Пономарёвы; [худ. Н. Сапунова]. - Москва : Центр Нарния, 2010. - 275 с. - (Мир для всех. Там где мы живем). - (Шифр 84/П563-697918)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Ярославу было 14, когда он потерял обоих родителей в автокатастрофе и едва выжил сам. После всех больниц он попал в обычный детский дом, где живут дети, хлебнувшие в жизни горя, предательств и унижений. Потом в детском доме пришёл работать ночным воспитателем Сергей, служивший в Чечне. Непросто было Сергею довести до конца решение взять под опеку больного и трудного подростка. Но верность Сергея своему слову и поддержка его матери преодолели все преграды, Ярослав снова обрёл семью и дом. Для старшего школьного возраста.

Учимся понимать друг друга

100. Понорницкая, Илга. Эй, рыбка! : [повести] / Илга Понорницкая. - Москва : Самокат, [2011]. - 182, [1] с. ; 21 см. - (Встречное движение. - (Шифр 84/П564-089957)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Две повести Илги Понорицкой - "Эй, Рыбка!" и "Школа через дорогу" - школьные истории о мире, в котором тупая жестокость и безнравственность соседствуют с наивной жертвенностью и идеализмом, о мире, выжить в котором помогает порой не сила, а искренность, простота и открытость. Действие повести происходит в наше время в провинциальном маленьком городке. Героиня кажется наивной и простодушной, ее искренность вызывает насмешки одноклассников и недоумение взрослых. Но именно эти ее качества помогают ей быть «настоящей» — защищать справедливость, бороться за себя и за своих друзей. Героиня повести «Школа через дорогу» вынуждена перейти в параллельный класс — и это становится для нее настоящим испытанием. Илга Понорницкая внимательна к своим героям, точна в деталях - и при этом она дает читателю надежду на лучшее. Отличная русская психологическая проза.

Учимся понимать друг друга

101. Прилепин, Захар. Санькя : роман / З. Прилепин. - М. : Ад Маргинем, 2006. - 368 с. - (Шифр худ./П76-278521)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Это история простого провинциального паренька Саши Тишина, который, родись он в другие времена, вполне мог бы стать инженером или рабочим. Но реальность не дает ему таких шансов, и Сашка вступает в молодежную революционную партию в надежде изменить мир к лучшему, для достижения чего придется проделать огромный путь, возможно, с автоматом в руках. Тихое воскресное утро в Москве начала нулевых взрывается криками "революция!", "война!", "любовь!": это марширует "Союз созидающих", ватага молодых романтиков, ломающих мир об колено. Они живут в дурное, неправедное, нечестное время - и не хотят с этим мириться. Они живут быстро и готовы умереть молодыми, готовы погибнуть за свою мечту и правду. Шумные митинги, драки, захваты администраций - и покой полузаброшенных деревень, где доживают свои дни последние старики и где пытается найти приют главный герой, Санькя, - разительно не похожи; но и наивная революция, и умирающий мир русской деревни одинаково обречены. "Санькя" - знаковый роман двухтысячных, горьковская "Мать" XXI века.

Учимся понимать друг друга

102. Приставкин, Анатолий Игнатьевич. Ночевала тучка золотая : повести и рассказы / А. И. Приставкин. - Москва : Современник, 1988. - 556 с. : ил. - (Шифр худ./П771-233164)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

В повести А. Приставкина «Ночевала тучка золотая» критик размышляет о межнациональных вопросах, поставленных в повести, о тайне насильственного переселения чеченцев. Одна из центральных идей повести – братство как внесемейная, внеродовая, наднациональная ценность. «Ночевала тучка золотая» — автобиографическая повесть Анатолия Приставкина, самое известное его произведение. Произведение посвящено темам военного детства, беспризорности, депортации народов при Сталине. Отдавая дань своему детдомовскому детству, писатель в повести «Ночевала тучка золотая» рассказывает о событиях на Северном Кавказе, только что освобожденном от фашистов. История гонимых войной детишек, втянутых в трагические обстоятельства переселения целых народов, вырастает под пером А. Приставкина в грозную картину, взывает к милосердию, к братству людей и народов ради будущего. Военная детдомовская тема в повести Анатолия Игнатьевича Приставкина «Ночевала тучка золотая» стала для нас детской памятью о войне. Это выстраданные, наболевшие воспоминания, которыми делится с нами автор. Беспризорное детство как образ жизни и судьбы главных героев повести. Братья Колька и Сашка – это своего рода братство как форма и способ человеческого существования. Тому есть сюжетное подтверждение, когда один из братьев-близнецов погибает, второй выживает только благодаря тому, что рядом с ним появляется новый, такой же неразлучный и преданный брат. Обстоятельства жизни героев повести очень страшные. Детдомовцы борются за выживание, героически борются. Детдомовцы, колонисты, беспризорники. Они переселились на Кавказ и теперь стали чужаками. В военное время с Северного Кавказа изгоняли в вечную ссылку целые народы. И в это безумие попали дети из Подмосковья. Как непросто им было уживаться вместе, через какие испытания прошли братья, чтобы выжить. Это были не только физические испытания, но конечно и нравственные. Как же в этом ужасе людском не озвереть, а попытаться понять поступки и поведение других людей, взрослых и детей. Смелость, готовность в опасных ситуациях помочь, не растеряться – основная тема повести. Тема толерантности проходит через все произведение, и сейчас как никогда своевременна. Память о трагических ошибках прошлого, предупреждение всем нам – не повторить в будущем вражду между народами.

Учимся понимать друг друга

103. Распутин, Валентин Григорьевич. Уроки французского : рассказ : [для сред. школ. возраста] / В. Г. Распутин ; [худож. В. Гальдяев]. - М. : Сов. Россия, 1981. - 61 с. : цв. ил. - (Шифр худ./Р243-692787)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

«Уроки французского» выросли из вполне реальной истории, героиня которой, как потом рассказывал Распутин, однажды случайно наткнулась на книгу своего ученика и прочитала в ней благодарное признание. Распутин вернейшим образом угадал чувство вины перед учителями и «не за то вовсе, что было в школе… а за то, что сталось с нами после». Откуда же вина-то? Мог ли догадаться голодный мальчик, что учительница, играющая с ним в пристенок, как сейчас бы сказали азартную игру на деньги, обманывает этим наивным образом его мучительную гордость, чтобы помочь ему пережить трудные дни? Он поймет это позже, но вина станет только острее, потому что такие поступки наших учителей обязывают нас не ронять жизни, быть «после» по росту тем жертвам, которыми выкупили нашу жизнь родители и учителя. Специально не думая об этом, они сеют в нас острое чувство справедливости. Благодаря молодой учительнице французского Лидии Михайловне мальчик открывает для себя новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе и радость, избавлять от одиночества. Уроки французского оказываются уроками доброты и милосердия.

Учимся понимать друг друга

104. Ремарк, Эрих Мария. Три товарища : роман : пер .с нем. / Э. М. Ремарк ; [авт. предисл. Л. З. Копелев]. - Москва : АО "Вита-Центр", 1992. - 416 с. - (Собрание сочинений : В 11-ти т. ; Т.3). - (Шифр худ./Р37-507456)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Первая мировая война осталась позади. В разбитой, униженной, обескровленной Германии царит уныние. Молодые люди, которым посчастливилось вернуться с фронта живыми, не могут ни избавиться от страшных воспоминаний, ни найти себе место в изменившемся мире. Именно их впоследствии назовут "потерянным поколением". В этой мрачной атмосфере трое друзей, Робби, Отто и Готфрид, стараются держаться на плаву и не падать духом. Когда они знакомятся с очаровательной Патрицией Хольман, в жизнь Робби врывается любовь, разгоняющая мрак. Впереди новые испытания, война и годы спустя продолжает калечить судьбы. Но если человека от нее не спасти, можно сказать ей "нет", сохраняя в себе человеческое - бескорыстие, мужество, преданность. В этом романе темы дружбы и взаимопонимания выходят на первый план. Главные герои, несмотря на ужас Первой мировой войны, сохраняют человеческие отношения и толерантность к другим людям, включая своих врагов на поле боя.

Учимся понимать друг друга

105. Родари, Джанни. Приключения Чиполлино : [сказка] / Д. Родари. - Москва : Малыш, 1992. - (Шифр 84Д/Р60-603464)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Чиполлино - бодрый предводитель плодово-овощного бунта и говорящая луковица. Герой, который сызмальства учит нас отстаивать свои права и свободы. В городке бедных жителей угнетают злые, алчные синьор Помидор, принц Лимон и другие представители знати и власти. Мальчик Чиполлино пытается найти справедливость в этом жестоком мире. В этой сказке очень глубокий смысл, она похожа на детское произведение лишь повествованием. Она учит взаимопомощи, сочувствию и тому, что никогда не надо сдаваться в тяжелых ситуациях и пытаться найти из них выход. В сказке Дж. Родари «Приключения Чиполлино» представлены примеры того, как одни, более статусные люди, отвергают других, в частности, малообеспеченных. Содержание данного произведения является ценным для его совместного обсуждения с ребенком педагогами или родителями с целью формирования у него толерантного поведения к другим детям вне зависимости от их материальных характеристик и материального достатка их родителей.

Учимся понимать друг друга

106. Ролинг, Дж. К. Гарри Поттер и философский камень : роман : пер. с англ. / Дж. К. Ролинг ; пер. И. В. Оранский. - М. : РОСМЭН, 2006. - 399 с. - (Мировой бестселлер). - (Шифр худ./Р672-553655)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Серия книг о Гарри Поттере, английской писательницы Джоан Роллинг, приобрела необычайную популярность у детей. Жанр произведений – волшебная сказка-эпопея с философской подоплекой, максимально приближенная к современной действительности. Среди многих философских проблем в книгах говорится и о проблеме межнациональных отношений. Романы о волшебном мире, существующем бок о бок с нашим, вовсе не уводят читателей от реальности. Даже наоборот — помогают бороться с предрассудками и стереотипами. Друзья Гарри абсолютно разные люди, но всегда готовы выручить другого в беде, протянуть руку помощи в критической ситуации, они крепко дружат, несмотря на различие характеров.

Учимся понимать друг друга

107. Ростен, Мишель. Сын / Мишель Ростен ; [пер. с фр. О. Габе]. - Москва : Эксмо, 2013. - 186 с. ; 20 см. - (Семейные истории) - (Шифр 84/Р781-497956431)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

История семьи, рассказанная Сыном, который ушел из жизни - болезнь его не пощадила. Он понимает, как тяжело его родителям, и, наблюдая за ними уже после собственной смерти, очень хочет, чтобы они справились с горем, которое он им невольно причинил. "Сын" - роман о потере, но, как ни странно, он жизнеутверждающий: герои сохранили семью и смогли продолжить жить. Для этого Мишель Ростен и написал эту книгу - чтобы помочь тем, кто отчаялся.

Учимся понимать друг друга

108. Савельев, Иван Кузьмич. Побег под миражами / Каста неприкасаемых : [роман] / Иван Савельев. - Москва : Голос, 1999. - 473. [1] с. ; 20 см 5000 экз. - (Шифр 84/С128-307662)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

В романе "Побег под миражами" автор остро обозначил проблему межнациональных отношений в постсоветских республиках. Действие романа происходит в одной из таких республик, где к власти пришли националисты, целью которых стало выживание из республики всех некоренных, то есть русских.

Учимся понимать друг друга

109. Саид, Курбан. Али и Нино = Ali und Nino : роман : [16+] / Кукбан Саид ; перевод Севиндж Кязымовой ; оформ. обл. Виктории Манацковой. - Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2018. - 315, [2] с. ; 18. - (The big book). - (Абсолютный мировой бестселлер). - (Шифр 84/С 149-945434716)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

С самого детства Али хан Ширваншир был уверен, что однажды женится на очаровательной грузинской княжне Нино Кипиани. Для него не имело никакого значения, что он мусульманин, а она христианка. Ведь главное, что они беззаветно любят друг друга. Однако Первая мировая война и тесно связанные с нею события в Бакинской губернии вносят в их отношения свои коррективы. Все очевиднее становится на Кавказе противостояние между Востоком и Западом, между реакционной Азией и прогрессивной Европой, между мусульманами и христианами. Влюбленным предстоит преодолеть немало испытаний, дремучих предрассудков, национальных и религиозных границ, пересмотреть собственные взгляды и привычки, пройти через трагические события, которые одно за другим терзают их родной край, — и все ради того, чтобы, не запятнав свою честь, сохранить чувства друг к другу.

Учимся понимать друг друга

110. Саймак, Клиффорд Дональд. Пересадочная станция : роман ; Рассказы / К. Д. Саймак ; Цивилизация статуса : пер. с англ. / Р. Шекли ; [сост., авт. предисл. В. Гопман, худож. Н. Пескова]. - М. : Радуга, 1990. - 558,[2] с. : цв. ил. - (Шифр худ./С149-010809)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В глухом углу штата Висконсин, на запущенной ферме, ведет жизнь отшельника Инек Уоллис. Соседи знают, что поселился он здесь давным-давно, и каждый день выходит на прогулку, прихватив ружье времен гражданской войны, и как будто совсем не стареет. Он ладит с соседями, в конфликты не вступает, никого не обижает, выписывает газеты и покупает очень много чернил и бумаги. А о чем соседи не знают и никогда не должны узнать, так это о том, что в стенах своего дома он принимает самых невероятных гостей из далеких звездных систем. Потому что больше века назад инопланетянин по имени Улисс завербовал Инека и назначил его смотрителем единственной в нашей Галактике станции, стоящей на перекрестке путей высокоразвитых космических цивилизаций…

Учимся понимать друг друга

111. Санаев, Павел Владимирович. Похороните меня за плинтусом : повесть / Павел Санаев. - Москва : МК-Периодика, 2006. - 181, [1] с. ; 21. - (Современная библиотека для чтения. Проза). - (Шифр 84/С180-204507407)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Павел Санаев (1969 г. р.) написал в 26 лет повесть о детстве, которой гарантировано место в истории русской литературы. Хотя бы потому, что это гипербола и экстракт состояний, знакомых почти всем, и в особенности советским детям, но никогда еще не представленных в таком концентрированном виде. Книга, в которой гомерически смешно и изощренно зло пародируется сама идея счастливого детства.От других сочинений на ту же тему эту повесть решительно отличает лирический характер, в чем, собственно, и состоят загадка и секрет ее обаяния.

Учимся понимать друг друга

112. Свифт, Джонатан. Путешествия Гулливера : пер. с англ. / Дж. Свифт. - М. : Худож. лит., 1980. - 287 с. - (Классики и современники. Зарубеж. лит.). - (Шифр худ./С248-362989)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

«Путешествие Гулливера» сочетает фантастический роман‑путешествие, памфлет и антиутопию. По воле судьбы корабельный врач Лемюэль Гулливер оказывается на судне, которое терпит крушение. Так начинается 16‑летнее путешествие героя: от Лилипутии до страны лошадей с разумом человека — гуигнгмов. В каждом путешествии писатель высмеивает разные пороки человека и общества. «Путешествие Гулливера» — это многогранный философский роман, адресованный людям всех возрастов. На примере Гулливера Свифт показывает, как человек способен приспособиться к самым разнообразным ситуациям.Смелый моряк Гулливер, человек отважный и благородный, попадает в Лилипутию, а затем – в страну великанов. В Лилипутии люди ростом с огурец, но Гулливер относится к ним с уважением. Безусловно, Гулливер – это толерантная личность, говоря современным языком. Свифт в своем романе поднимает те проблемы, которые очень актуальны для нас в 21 веке: проблемы мирного сосуществования разных народов, с разной внешностью и культурой, проблемы взаимоприятия и взаимопонимания.

Учимся понимать друг друга

113. Сент-Экзюпери, Антуан де. Маленький принц / А. Сент-Экзюпери ; пер. Н. Галь. - Москва : ЭКСМО ; Санкт-Петербург : Домино, 2014. - 89, [6 c.] : рис. ; 17 см. - (Интеллектуальный бестселлер). - (Шифр 84/С315-799730)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Волшебная история путешествий Маленького принца к далёким планетам, история его удивительных знакомств с капризной, но очаровательной розой, мудрым Лисом, величественным королём и многими другими и по сей день не оставляет равнодушными ни детей, ни взрослых. Наиболее знаменитое произведение Антуана де Сент-Экзюпери с рисунками автора. Сказка, рассказанная Антуаном де Сент-Экзюпери, - мудрая, человечная, и автор ее не только писатель, но и философ. Просто и проникновенно говорит он о самом важном. О долге и верности. О дружбе и любви. О нетерпимости к злу.

Учимся понимать друг друга

114. Смит, Али. "Отель - мир" : роман : пер. с англ. / А. Смит ; [пер. А. Финогенова]. - М. : "ИД "Флюид" ; М. : FreeFly, 2007. - 208 с. - (Серия "Английская линия"). - (Шифр худ./С509-210481)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Роман "Отель - мир" - завораживающая, таинственная история о пяти женщинах в одном отеле. Четыре из них живы, три не знакомы друг с другом, две были сестрами, одна мертва. Роман написан игриво, дерзко, с большой изобретательностью; здесь есть и отчаянная скорбь, и скрытое торжество; при столкновении полярных миров происходит химическая реакция, которая выливается в современную притчу о равнодушии, а под конец - в апологию любви. Это - книга о смерти, воспевающая жизнь и книга о жизни, воспевающая смерть.

Учимся понимать друг друга

115. Спаркс, Николас. Дневник памяти : [роман] / Николас Спаркс ; [пер. с англ. А. Панасюк]. - Москва : АСТ, [2014]. - 253, [2] с. ; 17 см. - (Романтика любви). - Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

В романе затронута вечная проблема любви между богатыми и бедными, людьми из разных общественных классов. О любви обычных мужчины и женщины - таких, как мы... В мире существует огромное множество романов о любви, но едва ли хотя бы треть из них может сравниться с невероятно трогательной и чувственной историей двух сердец, разлученных в юности, но воссоединившихся спустя много лет. Речь идет о романе Николаса Спаркса «Дневник памяти», написанном в 1996 году. В отличие от многих книг данного жанра эта история является не столько любовным романом, сколько романом о Любви. Действие романа Николаса Спаркса «Дневник памяти» начинается в доме для престарелых, где пожилой мужчина читает вслух из своей записной книжки невероятную историю любви. Его слушательница - пожилая женщина, которая неизлечимо больна потерей памяти. Ной – главный герой этой истории, от имени которого ведется дальнейшее повествование. Он добр, хорош собой, но беден. Летом 1932 года он встретил Элли - девушку из богатой семьи. Они полюбили друг друга, но её родители запретили им встречаться. Разлучённые много лет назад влюблённые встречаются снова и понимают, что их чувства ещё живы. Но сможет ли Элли оставить прежнюю, обеспеченную жизнь ради любимого и рискнуть? Какую роль играет пожилой мужчина, живущий в доме для престарелых, в истории любви Ноя и Элли? Ответы на эти вопросы читатель найдет, прочитав роман «Дневник памяти».

Учимся понимать друг друга

116. Станюкович, Константин Михайлович. Морские рассказы / К.М. Станюкович. - М. : Худож. лит., 1973. - 462 с. : ил. - (Шифр худ./С768-800753)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Герои рассказов К. М. Станюковича – матросы и офицеры, умеющие побеждать опасности и выходить с честью из труднейших положений. Проблема межэтнической толерантности хорошо раскрыта и в произведении «Максимка» К. М. Станюковича. история трогательной дружбы матроса военного парового клипера "Забияка" Ивана Лучкина и мозамбикского мальчика с американского брига "Бетси", которого моряки подобрали в открытом море и назвали Максимкой Забиякиным.Русские моряки отнеслись к нему со всем человеческим состраданием, несмотря на цвет кожи.

Учимся понимать друг друга

117. Стругацкий, Аркадий Натанович. Трудно быть богом ; Далекая Радуга : [повести] / А. Н. Стругацкий, Б. Н. Стругацкий ; [худож. Ю. Федичкин]. - М. : Пушкинская библиотека ; М. : АСТ ; М. : Астрель, 2006. - 397 с. - (Внеклассное чтение). - (Шифр худ./С870-770525)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Герой романа попадает на другую планету, где царит средневековье со всеми его жестокостями и лишениями. Ему приходится преодолеть неприязнь к людям, населяющим эту планету. Любовь и сострадание помогают преодолеть все испытания. "Трудно быть Богом", возможно, самое известное из произведений братьев Стругацких. Один из самых прославленных романов отечественной фантастики. Увлекательная, полная драматизма история жизни, любви и приключений "дона Руматы" из королевства Арканар на далекой планете — рыцаря с двумя мечами, под именем которого скрывается резидент с планеты Земля XXII века Антон.

Учимся понимать друг друга

118. Тарасевич, Лёля. (психолог, писатель ; 1986-). Сказки для высокочувствительных детей : 8 историй для работы с сильными эмоциями : для чтения взрослым и детям [0+] / Лёля Тарасевич ; худож. Анастасия Базарова. - 4-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2024. - 67, [5] с. : цв. ил., рис. ; 26. - (Книга-помощник). - (Шифр 84Д/Т 191-292693962)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Мы все - и взрослые, и дети - ежедневно сталкиваемся с гаммой самых разных чувств. Кому-то справляться с сильными эмоциями проще, кому-то - сложнее, но понимать, что сейчас происходит, важно каждому. Умение распознать свои чувства и прожить их бережно, без вреда для себя и окружающих - фундамент эмоционального интеллекта. Но особенно этот навык важен для чувствительных и ранимых детей, которые острее реагируют на все внешние раздражители. Лёля Тарасевич, практикующий психолог и публицист, написала историю про мальчика Дёму, который сталкивается с переживаниями, знакомыми каждому ребёнку. С помощью своего волшебного друга мальчик не только учится распознавать свои чувства, но и получает практические рекомендации, помогающие справиться с сильными эмоциями.

Учимся понимать друг друга

119. Титов, Владислав Андреевич. Всем смертям назло... : повесть / В. А. Титов ; [авт. предисл. Б. Н. Полевой]. - М. : Сов. Россия, 1983. - 128 с. - (Школьная б-ка). - (Шифр худ./Т454-666110)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Героем книги является молодой шахтер. В один из рабочих дней, в результате катастрофы, он становится инвалидом: ампутация обеих рук. Благодаря его поступку было спасено множество жизней. Повесть частично автобиографичная. Титов работал раньше шахтёром, но из-за происшествия более не мог продолжать это дело. В итоге он нашел новую цель и начал писать. В повести захватывающий сюжет, любовь, которая помогла справиться со всеми трудностями. Это история о человеке, который несмотря ни на что, продолжал жить.

Учимся понимать друг друга

120. Токарева, Виктория Самойловна. Дерево на крыше ; Мужская верность ; Можно и нельзя ; Старая собака ; Пропади оно пропадом : [повести] / В. С. Токарева. - М. : АСТ ; М. : АСТ Москва, 2010. - 319, [1] с. ; - (Шифр худ./Т510-368985)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Дерево на крыше" - искренняя, трогательная история женщины с говорящим именем Вера. Провинциальная девчонка, сумевшая "пробиться в артистки", испытала и ужас блокады, и голодное безумие, и жертвенную страсть, и славу. А потом потеряла все... Где взять силы, чтобы продолжать жить, когда судьба обрушивает на тебя беду за бедой? Где взять силы, чтобы продолжать любить, когда мужчины предают и лгут, изменяют и охладевают? Где взять надежду, когда кажется, что худшее уже случилось? Можно опустить руки и впасть в глухое отчаяние. Можно надеяться на чудо. А можно просто терпеть. Быть сильной. Сохранить в себе и веру, и нежность, и доброту, и милосердие... Коллекция маленьких шедевров классической "женской прозы", снова и снова исследующей вечные проблемы нашей жизни. Здесь "Быть или не быть?" превращается в "Любить или не любить?", и уже из этого возникает еще один вопрос: "Что делать?!" Что делать с ЛЮБОВЬЮ - неуместной, неприличной и нелепой в наши дни всеобщей рациональности? Что делать с исконным, неизбывным желанием обычного счастья, о котором мечтает КАЖДАЯ женщина? Виктория Токарева не предлагает ответов.

Учимся понимать друг друга

121. Толстой, Лев Николаевич.Кавказский пленник / Повести и рассказы : в 2 т. / Л. Н. Толстой. - М. : Худож. лит. - Т. 2 : Повести и рассказы 1872-1906. - 1978. - 491 с. (Шифр худ./Т529-388978)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Толстой создал реалистический рассказ о войне на Кавказе. Идея человеческого единения столкнулась в условиях войны с одним из самых глубоких и трагических противоречий – отсутствием понимания и терпимости. Проблема межэтнической толерантности раскрывается в рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Основная мысль, которую пытался донести автор, заключалась в следующем: «Не существует хороших или плохих наций, есть только хорошие и плохие люди разных наций». Понимание и взаимовыручка в отношениях между Диной и Жилиным доказывают, что вне зависимости от разных национальностей, устоев и традиций, люди могут мирно сосуществовать, не причиняя друг другу боли. Жилин радушно относился к девочке, мастерил ей игрушки, несмотря на то, что она была дочерью человека, который держал его в плену. А Дина, в свою очередь, хотела отблагодарить доброго русского офицера и вначале просто подкармливала его, а впоследствии помогла сбежать. Возможно, их искренняя дружба стала возможной только потому, что Дина была ребёнком. Взрослым труднее принять непривычное мировоззрение, поэтому они остро реагируют на национальные различия. Толстой описывает аул, одежду татар, их нравы и обычаи. Многие татары относятся к Жилину уважительно и доброжелательно: он быстро выучил татарский язык, он мастер на все руки (в чужом краю люди хорошо относятся к тем, кто изучает их культуру, кто трудится и умеет что-то хорошо делать).

Учимся понимать друг друга

122. Толстой, Лев Николаевич. Лев и собачка / Басни, сказки, рассказы : [для нач. школы] / Л. Н. Толстой ; [авт. предисл. К. Н. Ломунов ; худож. С. Яровой]. - М. : Дет. лит., 1987. - 126,[1] с. : ил. ; 22 см. - (Шк. б-ка). - Те (Шифр Д/Т529-787077)Экземпляры: всего:14 - ЦРиПЧ(14)

Автор выступает переводчиком и адаптирует басни Эзопа. Произведения с птицами и животными в главной роли заполнили азбуку, над которой Лев Николаевич работал долгие годы. Писатель использует краткую и емкую форму басни, чтобы показать людскую глупость, жадность, лень, нежелание учиться. Толстой высмеивает и другие пороки так просто и обыденно, что ребенок самостоятельно и безошибочно делает выводы о морали басни. Басни Толстого живые, поучительные и понятные каждому истории. Они близки, они заставляют что-то в душе откликаться и меняться. А значит, отвечают основным целям автора: обучать читателей прекрасному родному языку и знакомить их с классическими баснями. Мораль басен Толстого всегда понятна детям – и это очень важно.

Учимся понимать друг друга

123. Тор, Анника. Остров в море : Пер. со швед. / А. Тор. - М. : Самокат, 2006. - 288 с. : ил. - (Шифр 84/Т59-497306)Экземпляры: всего:1 - БСС(1)

Рассказ о событиях Второй мировой войны заставляет читателей задуматься над прошлым, настоящим и будущим. Сестрам Штеффи и Нелли приходится бежать в Швецию, спасаясь от преследования евреев в родной Австрии. Это значит, что девочкам предстоит жить здесь - на краю земли, в разных семьях, а потом - и городах, за сотни миль от родителей. Неизвестно, сколько это продлится, и кажется, что здесь - только море и камни. Здесь нет войны, нет гонений на евреев, но есть люди, которые поддерживают фашизм... А сами Штеффи и Нелли - остаются обычными девочками, хоть и в чужой стране. Те, кто будет читать эти ранящие душу страницы, получат своего рода прививку: можно надеяться, что они не поддадутся искушению подразнить ровесника, если он «не такой, как все».

Учимся понимать друг друга

124. Туинов, Евгений Вячеславович. Человек бегущий : роман / Е. В. Туинов. - М. : Мол. гвардия, 1989. - 364,[2] с. - (Шифр худ./Т818-918810)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Школа, учителя, ученики. Долго мы образование наше считали лучшим в мире, писали победные отчеты, закрывали глаза на недостатки... Токсикомания и наркомания, растерянность взрослых перед наступлением на юное сознание массовой культуры, культ грубой физической силы, дух торгашества и наживы среди учеников - это тоже о нашей сегодняшней школе. Автор романа, не обходя острых углов, пытается разобраться во всех этих "открывшихся вдруг" противоречиях. Школа 1990-х годов… Твой сверстник делает бизнес, наживаясь на одноклассниках: все на продажу - от кассет и наркотиков до преданности любимой девушки. Другой уходит в наркотическое беспамятство, спасаясь от пустоты существования, безысходности и фальши окружающей жизни. Третий тупо фанатеет в рок-клубах и на дискотеках, превращаясь в агрессивное, неуправляемое животное. Как спастись юной душе в этом безбрежном хаосе, на что опереться? Как сохранить себя от посягательств сил разрушений и раcпада? Написанный еще в 1989 году, роман не утратил своей актуальности и по сей день: автор «Человека бегущего» сумел предугадать многие больные проблемы в жизни молодежи 1990-2000-х годов.

Учимся понимать друг друга

125. Тургенев, Иван Сергеевич. Отцы и дети : роман / И.С. Тургенев. - М. : Олимп : ППП, 1992. - 205 с. - (Б-ка для школ, гимназий, лицеев). - (Шифр худ./Т87-079317)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Примером толерантного поведения является Аркадий, а не главный герой романа Евгений Базаров. Иван Сергеевич Тургенев в романе «Отцы и дети» мастерски охватил сразу несколько больших тем. Это и взаимоотношения отцов и детей, их идеи о смысле жизни, становление личности, социальное неравенство. Конечно, с учетом того времени охватил проблему революций и народного недовольства. Однако во всем этом многообразии тем во главе всего стоит – толерантность. Как сказано во вступительном слове к нашей выставке, толерантность – это терпимость, умение выслушать чужое мнение, снисходительно и уважительно относиться ко всему и всем. А вот этого очень не хватает главным героям – Павлу Кирсанову и Евгению Базарову. И. С. Тургенев на протяжении всего романа, рассматривая мировоззрения персонажей, порождает споры между ними. Писатель хотел показать в романе то, что отсутствие толерантности несет за собой разрушительные последствия: от раздоров в семье до мировых революций. Базаров отрицает практически все принятые в обществе ценности и традиционные порядки, стремится к равенству и демократии, но не признает природу и красоту как источники духовного развития человека. Базаров утверждает, что «природа не храм, а мастерская, и человек в ней – работник». В этом то и есть смысл примирения взглядов, чтобы взять все лучшее и правильное от одного и другого персонажа романа, сравнить их суждения, в чем-то согласиться и с тем, и с другим. Это непростая задача, но ведь для нас главное – прийти к гармонии и благополучию. Вот в этом толерантность по Тургеневу.

Учимся понимать друг друга

126. Уайльд, Оскар. Мальчик-звезда : сказки : пер. с англ. / О. Уайльд. - М. : ЭКСМО, 2006. - 112 с. : ил. - (Лучшие сказочники мира). - (Шифр Д/У131-089792)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Яркая звезда пронеслась над долиной, и там, куда она упала, двое Лесорубов нашли чудесное дитя - Мальчика-звезду... Ребёнок был прекрасен, как мерцающий снег, но его сердце было таким же, как снег, холодным...Мудрая сказка Оскара Уайльда - о том, как страшна гордыня, и на какие подвиги самопожертвования способна искренняя любовь.История о том, как важно научиться любить и жертвовать собой ради близкого человека, потому что только любовь способна превратить кусочек льда в горячее человеческое сердце.

Учимся понимать друг друга

127. Улицкая, Людмила Евгеньевна. Даниэль Штайн, переводчик : [художественная лит-ра] / Л. Е. Улицкая. - М. : Эксмо, 2006. - 528 с. -. (Шифр худ./У488-863003)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Мудрая старуха, обитающая среди книг и молчания. Озлобленная коммунистка, доживающая свой век в израильском приюте. Сорокалетняя американка - якобы благополучная, но искалеченная воспоминаниями. Немка, ради искупления вины своего народа работающая в христианской общине под Хайфой. Католическая монахиня, ныне православная попадья, нашедшая себя на Святой земле. Израильский радикал, неуравновешенный подросток, грустный араб-христианин, специалист по иудаике. Большая политика и частная жизнь. США, Израиль, Польша, Литва, Россия. А в центре этого разрозненного и все же отчаянно единого мира - еврей, бывший "крот" в гестапо, бывший партизан, ныне - католический священник. Человек, чья жизнь объясняет, как люди живы до сих пор, как не утопили себя в ненависти и боли. Новый роман Людмилы Улицкой - о странствиях духа во мраке мира, о том, как всякий ищет и находит свет вокруг и в себе. О кармелите Даниэле - человеке, с чьей жизнью не способна соперничать никакая литература. О человеке, который до последнего дня оставался милосердным солдатом.

Учимся понимать друг друга

128. Улицкая, Людмила Евгеньевна. Бумажная победа / Люди нашего царя : рассказы / Людмила Улицкая. - Москва : Эксмо, 2007. - 508, [1] с. ; 17. - (Шифр 84/У488-457065371)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Проблемы взаимоотношений между подростками, самоопределения, толерантности раскрываются и в рассказе Л. Улицкой «Бумажная победа» время действия рассказа относится к послевоенному времени 1949 год. Но о каком бы времени не говорилось бы в произведении, взаимоотношения подростков в школе или во дворах остаются непростыми и часто жестокими. А участие и неравнодушие взрослых порой могли бы разрешить конфликт, изменить ситуацию. Главное: сделать это незаметно, аккуратно, как это сделала мама главного героя в рассказе «Бумажная победа». Геня Пираплётчиков – болезненный, жалкий, несамостоятельный, не умеющий постоять за себя мальчик. Дети презирают Геню, постоянно унижают его. Но все меняется, когда враги, как считал Геня, пришли к нему на день рождения, они увидели его совсем с другой стороны. Они оценили и игру его мамы, и его «великий талант». Герой увидел, что они не злые. Автор показывает, что психология героев изменилась: Геня почувствовал себя уверенным, нужным. А бывшие враги, даже Женя Айтыр, ловкий и бесстрашный, увидел в нём не обыкновенного человека, а личность, у которой есть замечательный талант делать из бумаги разные фигурки. Надо отметить и то, что внутреннее состояние своих героев автор показывает через психологический портрет, например, Женька Айтыр (в слове «Айтыр» слышится батыр, богатырь, то есть сильный человек) – ловкий и бесстрашный. Этих двух эпитетов достаточно, чтобы представить главного врага Гени. А портрет Гени таков: странная прыгающая походка, всегда заложен нос, губы сохнут, поэтому его и обзывают, и забрасывают грязью. Рассказ Улицкой о преодолении и решении конфликта, благодаря маме и бабушке. Но главное: финал рассказа, светлый и добрый, дающий надежду и веру в лучшее, что нужно уметь видеть чужую боль, быть милосердным, уметь сопереживать, сочувствовать, быть толерантным.

Учимся понимать друг друга

129. Улицкая, Людмила Евгеньевна. Медея и ее дети : роман / Л. Е. Улицкая. - М. : ЭКСМО, 2005. - 575 с. - (Шифр худ./У488-179227)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

«Это вывернутый наизнанку миф о неистовой колхидской царевне Медее, это роман не о страсти, а о тихой любви, не об огненной мести, а о великодушии и милосердии, которые совершаются в тех же самых декорациях на крымском берегу… Но главное для меня — не прикосновение к великому мифу, а попытка создать по мере моих сил и разумения памятник ушедшему поколению, к которому принадлежала моя бабушка и многие мои старшие подруги. Они все уже ушли, но мысленно я часто возвращаюсь к ним, потому что они являли собой, своей жизнью и смертью, высокие образцы душевной стойкости, верности, независимости и человечности. Рядом с ними все делались лучше, и рождалось ощущение, — что жизнь не такова, какой видится из окна, а такова, какой мы ее делаем...» Л. Улицкая. «Медея и ее дети» Людмилы Улицкой – один из самых интересных опытов построения нового «семейного романа». Здесь сошлось всё: и непревзойденное умение автора рассказывать истории частного человека, и свободное владение мифологическими пластами, и актуальность, и даже идейность. Главная героиня – бездетная Медея Синопли, тезка античной Медеи, – тоже своего рода божество для всей большой разветвленной семьи. Только она не убивает, а собирает, соединяет, склеивает своей кровью хрупкие внутрисемейные связи. В своей повести «Медея и ее дети», затронула не только проблему толерантного отношения друг к другу людей разной веры, национальности, внешности, не только проблемы сиротства и сострадания, памяти и связи поколений, но и проблему геноцида собственного народа в годы советской власти.

Учимся понимать друг друга

130. Успенский, Эдуард Николаевич. Дядя Федор, пес и кот : повесть-сказка / Э. Успенский. - Москва : Ангстрем, 1992. - 124, [2] с. : цв. ил., портр., рис. - (Шифр 84/У774-061592452)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Хороший мальчик дядя Фёдор! Дядя — потому что серьезный и самостоятельный. И родители у него хорошие. Папа и мама. Да вот только мама животных не любит. А дядя Фёдор любит, и кота полюбил говорящего, Матроскина. И решил убежать от родителей в деревню, чтобы там дом найти и корову завести. А там встретил пса, Шарика, тоже говорящего. Весело жить в Простоквашино! И трактор, который на продуктах работает, и клад, и галчонок сторожевой. А все ведь разные — и кот, и пёс, и мальчик. Все хорошие, но разные. Так и живут — и здорово им всем в Простоквашино! Предложите ребятам повесть Успенского - книга научит их радоваться жизни, заботиться о близких и проявлять самостоятельность.

Учимся понимать друг друга

131. Успенский, Эдуард Николаевич. Крокодил Гена и его друзья : повести-сказки, стихи : [для дошк. возраста] / Э. Н. Успенский ; [худож. Г. Калиновский]. - М. : Дет. лит., 1986. - 333,[2] с. : ил. ; 21 см. - (Золотая б-ка : Избр. произведения для детей и юношества). - (Шифр худ./У773-121179)Экземпляры: всего:3 - ЦРиПЧ(3)

Повесть напоминает читателю, что дружба — важная составляющая жизни, добрыми товарищами нужно дорожить. Произведение учит отзывчивости и преданности, доброте, взаимовыручке и трудолюбию. Кроме того, Эдуард Успенский говорит читателям, что за злые поступки всегда придёт заслуженная расплата.

Учимся понимать друг друга

132. Файн, Энн. Мучные младенцы; Список прегрешений: повести / Энн Файн ; пер. с англ.: Б. М. Людковской, [О. Н. Мяэотс]. - Москва : Самокат, [2011]. - 159 ; 101 с. - (Встречное движение). - (Шифр 84/Ф179-895522)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Перед вами две повести знаменитой английской писательницы Энн Файн. "Мучные младенцы" - история из жизни английских старшеклассников. Детям из социально неблагополучных семей, которым, кажется, невозможно хоть что-то поручить, дают в школе неожиданное задание. Три недели они должны "присматривать" за тряпичными младенцами, набитыми мукой. Какие чувства это пробудит в них? На что они окажутся способны? Чем обернется в жизни каждого из подростков этот странный школьный эксперимент? Мучные младенцы - книга, которую надо давать почитать будущим родителям. Или матерям, которые воспитывают детей в одиночестве и чувствуют себя из-за этого (и многого другого) неидеальными. Мало где говорится о той рутине, в которую погружается молодой родитель, об этом невозможно задуматься и представить. На примере мешков с мукой герои худо-бедно осознают, каково было их неидеальным предкам. Очень хорошая книга, где хэппи-энд, если можно так выразиться, выражен не в возвращении блудного папаши, а в осознании сыном того факта, что гораздо важнее те люди, которые с ним - а не те, которых с ним нет. Повесть "Список прегрешений" Энн Файн держит читателя в постоянном напряжении и ожидании катастрофы - как детектив или драма - хотя ничего необычного и трагического на первый взгляд не происходит. Тинэйджеру она задает вопросы на вырост, а взрослому читателю дарит будоражащую возможность заново пережить болезненное открытие собственной чувствительности, забыв о привычном снисходительном взгляде на мир подростков. Эта книга адресована не только подросткам, но и их учителям и родителям.

Учимся понимать друг друга 133. Фицджеральд, Фрэнсис Скотт. Загадочная история Бенджамина Баттона : рассказы / Фрэнсис Скотт Фицджеральд. - Москва : Издательство "Э", 2017. - 93 с. ; 15 см. - (Minibook). - (Шифр 84/Ф660-494269272)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Загадочная история Бенджамина Баттона – рассказ написанный Скоттом Фицджеральдом в 1922 году. В рассказе описывается Бенджамин – человек, родившейся похожим на старика. В сюжете читатель увидит, как ребенок растет и в тоже время становится более юным. Этот человек, как и каждый из нас, не мог остановить время. Его путь в ХХI век, берущий свое начало в Новом Орлеане в 1918-м году в самом конце Первой Мировой войны, будет столь необычен, что вряд ли мог иметь место в жизни кого-либо другого. Фильм повествует о судьбе уникального человека, о людях и событиях, что ждут его впереди, о любви, которую он обретет и потеряет, о радостях жизни и грусти потерь и о том, что остается с нами вне времени.

Учимся понимать друг друга

134. Хайнлайн, Роберт Энсон. Чужак в чужой стране : фант. роман : пер. с англ. / Р. Э. Хайнлайн ; пер. Н. Коптюг ; авт. предисл. В. Баков. - М. : Изд-во ДО "Глаголь", 1992. - 454,[3] с. ; 22 см. - (Библиотека фантастики "Атлас"). - (Лауреаты "Хьюго" : 1962). - (Шифр худ./Х156-824398)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Человек, воспитанный марсианами, вернувшись на Землю, прошел долгий путь к пониманию и принятию землян. Первая экспедиция на Марс исчезла бесследно. Третья Мировая Война отодвинула вторую, удачную экспедицию на долгих двадцать пять лет. Новые исследователи установили контакт с исконными марсианами и выяснили, что первая экспедиция погибла не вся. И на землю привозят «Маугли космического века» — Майкла Валлентайна. Воспитанный негуманоидными "стариками", он возвращается на Землю, где, приноравливаясь к чуждым ему нравам и тяготению и обретая новых "братьев по воде", ускоренно проходит все этапы взросления: от порочного происхождения - к несуразному наследству, от эксцентричного воспитания - к скандальной карьере и счастливой участи. Человек по происхождению и марсианин по воспитанию, Майкл врывается яркой звездой в привычные будни Земли. Наделённый знаниями и умениями древней цивилизации Смит становится мессией, основателем новой религии и первым мучеником за свою веру... Роман патриарха американской научной фантастики стал одной из основополагающих книг шестидесятых годов прошлого века, изменив мировоззрение молодёжи того времени.

Учимся понимать друг друга

135. Хэррис, Джоанн. Джентльмены и игроки : пер. с англ. / Д. Хэррис ; [пер. Т. Старостина]. - М. : ЭКСМО, 2006. - 446 с. - (Bella Donna). - (Шифр худ./Х993-927735)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Привилегированная школа Сент-Освальд всегда славилась строгими порядками, а ее ученики имели безукоризненную репутацию. Трудно было даже представить, что здесь может произойти что-то ужасное, скандальное. Однако вдруг начавшиеся мелкие недоразумения постепенно перерастают в угрожающий снежный ком. Кажется, против Сент-Освальда кто-то затеял тайную войну, и она может привести к катастрофе. Корни этой напасти уходят в прошлое, туда, где за дверьми старых шкафов притаились забытые скелеты. Когда-то здесь произошла трагедия, от которой один мальчишка так и не оправился.И никто не знает, что корни происходящего уходят в прошлое, когда страдающий ребенок твердо решил отомстить школе за свое унижение.

Учимся понимать друг друга

136. Харрис, Джоанн. Персики для месье кюре / Джоанн Харрис ; [пер. с англ. И. Тогоевой]. - Москва : ЭКСМО, 2014. - 696, [1] с. ; 16,5 см. - (Пленительный роман. Проза Джоанн Харрис) . - (Шифр 84/Х218-385095)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Персики для месье кюре" - третья часть "шоколадной тетралогии" Джоанн Харрис. Это история ярких героев, старых и новых друзей Вианн Роше: красивых мужчин, загадочных женщин, милых малышей и колоритных чудаков-стариков. Это магия - домашняя и вкусная, как персиковое варенье. Вианн страстно помогает людям, столкнувшимся с несправедливостью, отчуждением и откровенной жестокостью, не глядя на религиозные взгляды и национальность. Такой у нее характер. Накал страстей в финале невероятный. Весь цикл "шоколадной тетралогии" состоит из романов, читать которые надо в следующей последовательности: "Шоколад", "Леденцовые туфельки", "Персики для месье кюре" и "Земляничный вор".

Учимся понимать друг друга

137. Харрис, Джоанн. Шоколад = Chocolat : пер. с англ. / Д. Харрис ; пер. И. П. Новоселецкая. - М. : ЭКСМО ; СПб. : Домино, 2012. - 399 с. ; 18 см. - (Pocket book). - (Шифр худ./Х218-504604)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Сонное спокойствие маленького французского городка нарушено приездом молодой женщины Вианн и ее дочери. Они появились вместе с шумным и ярким карнавальным шествием, а когда карнавал закончился, его светлая радость осталась в глазах Вианн, открывшей здесь свой Шоколадный магазин. Каким-то чудесным образом она узнает о сокровенных желаниях жителей городка и предлагает каждому именно такое шоколадное лакомство, которое заставляет его вновь почувствовать вкус к жизни. "Шоколад" - это роман о доброте и терпимости, о противостоянии невинных соблазнов и закоснелой праведности.

Учимся понимать друг друга

138. Хашими, Надя. Жемчужина, сломавшая свою раковину : роман : [16+] / Надя Хашими ; пер. с англ. Юлии Крусановой ; худож. Ирина Бабушкина. - Санкт-Петербург : Аркадия, 2018. - 606, [1] с. : ил. ; 21. - (Роза ветров). - (Шифр 84/Х 294-624871611)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Афганистан, 2007 год. Тяжела участь афганской женщины. Лишенная прав и запертая в четырех стенах, она должна выполнять любую, самую тяжелую работу по хозяйству, терпеть унижения, ублажать мужа и молить бога о рождении наследника, отсутствие которого - позор для семьи. Здесь до сих пор живет древняя традиция - бача пош, согласно которой родители могут считать сыном одну из дочерей. Для этого нужно лишь обрезать ей волосы, сменить имя, одежду и заставить жить по мужским законам. Но вольная жизнь девочки, ставшей мальчиком, грубо обрывается, когда приходит пора выходить замуж. Смогут ли героини романа - Шекиба и Рахима, бывшие бача пош, навсегда забыть сладкий вкус свободы? Ведь так заманчиво распахнуть сомкнутые створки раковины! Дебютный роман Нади Хашими, американки афганского происхождения, - это рассказ о трудной судьбе, о бессилии и о праве распоряжаться своей жизнью.

Учимся понимать друг друга

139. Хоссейни, Халед. Бегущий за ветром / Х. Хоссейни ; пер. с англ. С. Соколов. - Москва : Фантом Пресс, 2010. - 448 с. - (The Best of Phantom). - (Шифр 84.7Сое/Х 84-768551)Экземпляры: всего:1 - ХЛ(1)

Ошеломляющий дебютный роман, который уже называют главным романом нового века, а его автора – живым классиком. «Бегущий за ветром» – проникновенная, пробирающая до самого нутра история о дружбе и верности, о предательстве и искуплении. Нежный, тонкий, ироничный и по-хорошему сентиментальный, роман Халеда Хоссейни напоминает живописное полотно, которое можно разглядывать бесконечно. Амира и Хасана разделяла пропасть. Один принадлежал к местной аристократии, другой – к презираемому меньшинству. У одного отец был красив и важен, у другого – хром и жалок. Один был запойным читателем, другой – неграмотным. Заячью губу Хасана видели все, уродливые же шрамы Амира были скрыты глубоко внутри. Но не найти людей ближе, чем эти два мальчика. Их история разворачивается на фоне кабульской идиллии, которая вскоре сменится грозными бурями. Мальчики – словно два бумажных змея, которые подхватила эта буря и разметала в разные стороны. У каждого своя судьба, своя трагедия, но они, как и в детстве, связаны прочнейшими узами. Роман стал одним из самых ярких явлений в мировой литературе последних лет. В названии своей книги писатель вспоминает традиционную забаву афганских мальчишек – сражения бумажных змеев. Победить соперников и остаться в одиночестве парить в бездонном синем небе – настоящее детское счастье. Ты бежишь за змеем и ветром, как бежишь за своей судьбой, пытаясь поймать ее. Но поймает она тебя.

Учимся понимать друг друга

140. Хоссейни, Халед. Тысяча сияющих солнц / Х. Хоссейни ; пер. с англ. С. Соколов. - Москва : Фантом Пресс, 2010. - 480 с. - (The Best of Phantom). - (Шифр 84/Х848-010008985)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Любовь - великое чувство. Глубоко укрытая, запрещенная, тайная, она все равно дождется своего часа. Об этом новый роман Халеда Хоссейни, в 2007 году ставший главным мировым бестселлером. В центре романа - две женщины, которые оказались жертвами потрясений, разрушивших идиллический Афганистан. Мариам - незаконная дочь богатого бизнесмена, с детства познавшая, что такое несчастье, с ранних лет ощутившая собственную обреченность. Лейла, напротив, - любимая дочка в дружной семье, мечтающая об интересной и прекрасной жизни. Между ними нет ничего общего, они живут в разных мирах, которым не суждено было бы пересечься, если бы не огненный шквал войны. Отныне Лейла и Мариам связаны самыми тесными узами, и они сами не знают, кто они - враги, подруги или сестры. Но в одиночку им не выжить, не выстоять перед средневековым деспотизмом и жестокостью, затопившими улицы и дома некогда цветущего города. Вдвоем они пройдут через страдания, вдвоем будут ловить нечаянные крупицы радости, вдвоем станут мечтать о счастье, к которому однажды попытаются прорваться. "Тысяча сияющих солнц" - мощная, драматичная и лиричная история, которая заставляет сердца сжиматься от боли и радости. Это благородная и великодушная книга.

Учимся понимать друг друга

141. Шергин, Борис Викторович. Волшебное кольцо / Веселье сердечное : сказки и поморские сказания / Борис Шергин. - Москва : Фонд поддержки экономического развития стран СНГ, 2008. - 220, [3] с. ; 21 см. - (Ломоносовская библиотека). - (Шифр 84/Ш491-034318577)Экземпляры: всего:7 - АФ(1), ЦРиПЧ(5), Ред/кн(1)

Перед вами сборник удивительных, самобытных и волшебных сказок поморского писателя Бориса Шергина. В сказках Шергина соединились тонкая, искрящаяся поэзия и необыкновенная, подкупающая простота русского народа. Добрые, смешные, поучительные истории, рассказанные настоящим мастером, дарят радость не только детям, но и взрослым. Это лучший выбор для семейного чтения.

Учимся понимать друг друга

142. Шмитт, Эрик-Эмманюэль. Дети Ноя : роман : пер. с фр. / Э. -Э. Шмитт. - СПб. : Азбука-классика, 2005. - 249[7] с. - (Шифр худ./Ш737-736844)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

История, сотканная из множества нитей. История-пазл. В ней найдется всё - и тяжелое военное время, и чувство притеснения нации, и становление религиозного мировоззрения, и простые человеческие поступки. Повествование ведется от лица маленького еврейского мальчика Жозефа, которому приходится расстаться с родителями для их общей безопасности и встретить на своем пути разных людей. Одним из них стал отец Понс - священник, организовавший небольшой детский пансион, в котором он скрывает часть еврейских детей. Он стал для них отцом и наставником, открывая им главные истины жизни. Шмитт сравнивает отца Понса и его воспитанников с героями библейских преданий. И неудивительно, ведь герои Желтой Виллы так же спасались от нацистов, сидя в заброшенной часовне, как и Ной со своим семейством и прочими "пассажирами" спасались от потопа в ковчеге.

Учимся понимать друг друга

143. Шмитт, Эрик-Эмманюэль. Мсье Ибрагим и цветы Корана / Эрик-Эмманюэль Шмитт ; пер. с фр. Дарьи Мудролюбовой. - Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2005. - 123, [1] с. - (Шифр 84/Ш 737-407970762)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Удивительно нежная и философски глубокая книга Э.-Э. Шмитта, входящая в его "Цикл Незримого", замаскирована под внешне незамысловатый рассказ о брошенном отцом мальчишке, страдающем от одиночества. Он живет в Париже на Голубой улице, которая давно не голубая, покупает на ужин консервы у местного Араба, который вовсе не араб. Что же здесь настоящее? Взросление, дружба, столкновение с миром иной религии, неповторимая мелодия жизни.

Учимся понимать друг друга 144. Шют, Невил. Крысолов / Невил Шют ; [пер. с англ. Н. Галь]. - Москва : АСТ: Астрель, [2011]. - 316 с. ; 21 см. - (Книга на все времена). - (Шифр 84/Ш998-753181)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Очень сильный роман о подвиге человека, попавшего в жернова войны. Немолодой англичанин Джон Сидни Хоуард отправляется на рыбалку в горы на границе Франции и Швейцарии и неожиданно попадает на оккупированную территорию, когда во Францию вторгаются нацистские войска. По пути к швейцарской границе он встречает детей, потерявших своих родителей, и пытается спасти их, переправив в Англию. У каждого из его маленьких подопечных - своя история, своя боль. И только пережитая вместе трагедия объединяет их. Но пока человек в пути - у него есть надежда...

Учимся понимать друг друга

145. Щербакова, Галина Николаевна. Вам и не снилось : повести / Г.Н.Щербакова. - М. : АСТ ; М. : Астрель ; [Б. м.] : Олимп, 2001. - 240 с. : ил. - (Любимые книги девочек). - (Шифр худ./Щ612-989159)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Все творчество Галины Щербаковой - коллекция таких разных и в то же время схожих человеческих историй о поисках своего счастья.И при этом каждое ее произведение посвящено самому всеобъемлющему чувству, без которого жизнь потеряла бы смысл, - любви.Именно любовь пришла к Юльке и Роме, героям хрестоматийной повести "Вам и не снилось...". Позабыв про учебу, ребята полностью растворяются друг в друге и радуются каждому проведенному вместе дню. Но их семьи, будучи совсем не в восторге от такого развития событий, решают вмешаться в отношения новых Ромео и Джульетты... Нежелание взрослых понять их чувства в результате приводит к трагедии… В угоду собственному эгоизму родители готовы подчинить волю ребёнка и диктовать ему свои условия. Уважение к выбору взрослых детей и понимание их чувств помогли бы избежать острых конфликтов в семье, но… В сборник входит также повесть «Отчаянная осень». Когда все одноклассники вытянулись и возмужали, Мишка все еще оставался болезненным щуплым очкариком. И вдруг за одно лето вчерашний заморыш превратился в рослого красивого парня. Разительное изменение становится причиной всплеска немыслимых по силе эмоций, превращая начало учебного года в «отчаянную осень» – пронзительную по остроте ощущений не только для самих десятиклассников, но и для их родителей, учителей и соседей…

Учимся понимать друг друга

146. Юмото, Кадзуми. Друзья / Кадзуми Юмото ; пер. с яп. Елены Байбиковой. - Москва : ИД КомпасГид, [2012]. - 198, [1] с. ; 22 см. - (Поколение www). - (Шифр 84Д/Ю474-382856)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

"Друзья" Кадзуми Юмото - это блестящий роман для подростков о подростках, рассказ о дружбе, познании и взаимосвязи поколений. Начинающийся как история о школьниках-изгоях, он становится и смешным, и печальным повествованием о детском исследовательском интересе, а затем потрясает своим ожидаемым, но от этого не менее пронзительным финалом, когда простое любопытство перерастает в нечто гораздо более важное. Однажды одному из трех закадычных друзей приходится отправиться на похороны бабушки. Этот печальный опыт вызывает живой интерес его товарищей: что происходит с умершим человеком, превращается ли он в привидение? Смесь фантазий и реальности настолько их завораживает, что они решают увидеть всё своими глазами: находят одинокого старика, который, кажется, уже отжил свой век, и устраивают слежку, чтобы застать его на пороге смерти. Но, казалось бы, простая задача оказывается трудновыполнимой: похоже, старик заметил мальчишек и совсем не собирается оказывать им услугу и спокойно отходить в мир иной. Напротив, он будто набирается сил от оказанного ему внимания…

Учимся понимать друг друга

147. Янссон, Туве. Всё о муми-троллях : Маленькие тролли и большое наводнение ; Комета прилетает ; Шляпа волшебника ; Мемуары папы муми-тролля ; Опасное лето ; Волшебная зима ; Дитя-невидимка ; Папа и море ; В конце ноября : повести-сказки : пер. с швед. / Т. Янссон. - СПб. : Азбука-классика, 2004. - 878[2] с. : ил. - (Шифр худ./Я652-090647)Экземпляры: всего:1 - ЦРиПЧ(1)

Обратившись к книге Туве Янссон, читатели увидят, что самые разные герои являются принятыми, несмотря на их странности. У Туве Янссон Муми-мама и Муми-папа — взрослые, большинство других персонажей скорее дети. Взрослые показывают детям пример уважительного, толерантного отношения к тем, кто отличается от них. Например, Ондатр не пользуется симпатией Муми-тролля, Сниффа. Но Муми-мама показывает им пример уважительного отношения, принятия. Более чем странные Хемули могли бы также стать жертвами социального исключения, но этого не происходит. Чтение книги Туве Янссон вместе с детьми дошкольного возраста позволяет показать им окружающий мир во всем его разнообразии: каждый герой не похож на другого, но каждый принят. Единственным исключением в книге является Морра, которую никто не любит. При этом Морра сама не стремится к взаимодействию с другими героями. В рассказе «Дитя-невидимка» рассказывается о Нинни, которая была так сильно запугана своей тёткой, что стала невидимой. Заботу о Нинни Туу-тикки переложила на плечи Муми-мамы, которой предстоит вылечить малышку Нинни от невидимости. Здесь тоже возникает тема «лишнего» ребенка.

Учимся понимать друг друга

148. Яхина, Гузель Шамилевна. Зулейха открывает глаза : роман : [16+] / Гузель Яхина ; худож. А. Рыбаков ; авт. предисл. Л. Е. Улицкая. - Москва : АСТ : Редакция Елены Шубиной, 2019. - 508, [1] с. ; 21. - (Проза Гузель Яхиной). - (Шифр 84/Я 903-361192702)Экземпляры: всего:2 - ЦРиПЧ(2)

Гузель Яхина родилась и выросла в Казани, окончила факультет иностранных языков, учится на сценарном факультете Московской школы кино. Публиковалась в журналах "Нева", "Сибирские огни", "Октябрь". Роман "Зулейха открывает глаза" начинается зимой 1930 года в глухой татарской деревне. Крестьянку Зулейху вместе с сотнями других переселенцев отправляют в вагоне-теплушке по извечному каторжному маршруту в Сибирь. Дремучие крестьяне и ленинградские интеллигенты, деклассированный элемент и уголовники, мусульмане и христиане, язычники и атеисты, русские, татары, немцы, чуваши - все встретятся на берегах Ангары, ежедневно отстаивая у тайги и безжалостного государства свое право на жизнь. Всем раскулаченным и переселенным посвящается.

Научная литература о толерантности

1. Афонькина, Юлия Александровна. Социальная инклюзия лиц с инвалидностью: продвижение идеи и пути развития практики : курс научно-просветительских лекций / Ю. А. Афонькина ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. аркт. гос. ун-т, Мурман. регион. отд-ние общерос. обществ.-гос. просвет. орг. "Рос. о-во "Знание". - Мурманск : [МАГУ], 2017. - 63 с. : табл., рис. ; 21 см. - Библиогр. в конце лекций. - Библиогр. в подстроч. примеч. 100 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/А947-341337868)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

2. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию : сборник науч. трудов и материалов 7-ой Восточно- и Центрально-Европейской научно-практической конференции по проблемам альтернативной и дополнительной коммуникации (ECER-AACC) и международного семинара "Теоретико-методологические аспекты трансдисциплинарных исследований проблем и технологий альтернативной и дополнительной коммуникации" (Россия, город Архангельск, 29 июня - 02 июля 2009 года) / Федер. агентство по образов., ПГУ ; Федер. агентство по образов., ПГУ, Мэрия г. Архангельска, Шведский институт, Междунар. ассоц. по альтернативн. и дополнит. коммуникации. - Архангельск : [КИРА], 2009. - 240 с. : ил. ; 24 см. - Загл. на корешке : 7-th ECER-AACC TOUCH. - Текст на рус. и англ. яз. - Библиогр. в конце ст. 500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.5/В240-806670602)Экземпляры: всего:4 - Ред/кн(1), ЧЗ(1), АГЛ(2)

3. Воспитание этнотолерантности подростка в семье : словарь / под. общ. ред. А. Г. Козловой ; [худож. В. Н. Данилов]. - Санкт-Петербург : Нестор, 2005. - 316 с. : табл. ; 21. - (В помощь классному руководителю). - Библиогр.: с. 315-316. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.6/В 771-593605340)Экземпляры: всего:1 - Ред/кн(1)

4. Галицких, Елена Олеговна. Диалог в образовании как способ становления толерантности : учеб. пособие для слушателей сист. дополнит. проф. пед. образов. / Е. О. Галицких ; Мин. образов. и науки РФ, Вятский гос. гум. ун-т. - М. : Академический Проект, 2004. - 240 с. ; 21 см. - (Учебное пособие для высшей школы). - (Учебно-методическое пособие). - (Gaudeamus). - Текст : непосредственный. (Шифр 15/Г158-706100)Экземпляры: всего:4 - КХ(1), ЧЗ(1), АГЛ(2)

5. Гендерная педагогика и гендерное образование в странах постсоветского пространства : сб. материалов международной летней школы, 2001 / М-во образования Рос. Федерации, Ивановский гос. ун-т, Ивановский центр гендер. исследований ; [науч. ред. О. В. Шнырова]. - Иваново : Ивановский государственный университет, 2002. - 293 с. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в подстроч. примеч. 500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.6я4/Г340-497401)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

6. Герасимов, Сергей Александрович. Воспитание толерантности у младших школьников : учебное пособие / С. А. Герасимов, И. З. Сковородкина ; Рос. акад. образования, Федер. гос. науч. учреждение "Ин-т теории и истории педагогики", Гос. образоват. учреждение среднего проф. образования "Каргопол. пед. колледж". - Москва ; Архангельск : Ин-т теории и истории педагогики РАО, 2007. - 286 с. - Гриф МО РФ. - Библиогр.: с. 213-227. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.2/Г371-432430260)Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), АГЛ(1), ЧЗ(1)

7. Герасимов, Сергей Александрович. История и теория воспитания толерантности у детей младшего школьного возраста : монография / С. А. Герасимов, И. З. Сковородкина ; Рос. акад. образования, Ин-т теории и истории педагогики, Каргопольск. пед. колледж Арханг. обл. - Архангельск : [б. и.], 2006. - 147 с. : табл. ; 21. - Библиогр.: с. 113-125. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.2/Г371-710993536)Экземпляры: всего:3 - ЧЗ(1), Ред/кн(1), ОФ(1)

8. Герасимов, Сергей Александрович. Педагогические средства воспитания толерантности у детей младшего школьного возраста : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.01 / С.А. Герасимов ; Архангельский государственный технический университет. - Защищена 08.12.2004. - Архангельск, 2004. - 22 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 74/Г37-145902)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

9. Герасимов, Сергей Александрович. Педагогические средства воспитания толерантности у детей младшего школьного возраста : Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.01 / С.А. Герасимов ; Арх. гос. тех. ун-т. - Защищена 08.12.2004. - Архангельск, 2004. - 269 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 74/Г37-840342)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

10. Губогло, Михаил Николаевич. Идентификация идентичности : этносоциологические очерки / М. Н. Губогло ; РАН, Ин-т этнологии и антропологии. - М. : Наука, 2003. - 764 с. : табл. - Библиогр. в примеч. в конце очерков. - Указ. имен в конце кн. - Др. работы авт. на 4-й с. обл. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Г933-681764)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

11. Гулиев, Муса Ахметович. Этноконфликтология : учеб. пособие / М. А. Гулиев. - М. : ИКЦ "МарТ" ; Ростов н/Д : МарТ, 2007. - 221 с. - (Учебный курс). - Текст : непосредственный. (Шифр 15/Г942-563087)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

12. Демократия: конфликтность и толерантность : научное издание / Воронежский МИОН ; ред. В. C. Рахманин. - Воронеж : Изд-во Воронежского гос. ун-та, 2002. - 402 с. : табл. - Текст : непосредственный. (Шифр 32/Д31-542869)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

13. Диалог культур в глобализирующемся мире : мировоззренческие аспекты / РАН, Ин-т философии ; [отв. ред.: В. С. Степин, А.А. Гусейнов]. - М. : Наука, 2005. - 428[4] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Д44-177884)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

14. Дмитриев, Григорий Данилович. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. - М. : Народное образование, 1999. - 208 с. ; 20 см. - (Профессиональная библиотека учителя). - Библиогр.: с. 192-197. - Текст : непосредственный. (Шифр 37/Д534-811646)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

15. Ениколопов, Степан Николаевич. Агрессия в обыденной жизни / С. Н. Ениколопов, Ю. М. Кузнецова, Н. В. Чудова. - Москва : РОССПЭН, 2014. - 492, [1] с. : табл., рис. ; 22 cм. - Библиогр. в конце частей + Прил. (40 с.) 1000 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 88.3/Е630-678178)Экземпляры: всего:3 - КХ(1), АГЛ(2)

16. Иванищева, Ольга Николаевна. Толерантный дискурс в современном обществе : учеб. пособие / О. Н. Иванищева, И. И. Жданова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гум. ун-т. - Мурманск : [МГГУ], 2015. - 135 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. 100 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/И196-903764)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

17. Инглхарт, Рональд. Культурная эволюция = Cultural Evolution : как изменяются человеческие мотивации и как это меняет мир / Рональд Инглхарт ; [пер. с англ. С. Л. Лопатиной ; под ред. М. А. Завадской, В. В. Косенко, А. А. Широкановой ; науч. ред. Э. Д. Панарин]. - Москва : Мысль, 2018. - 346, [6] с. : рис. ; 21. - Библиогр.: с. 326-346. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/И593-468052564)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

18. Кардини, Франко. Европа и Ислам : история непонимания : пер. с ит. / Ф. Кардини ; Международ. фонд гуманит. исслед. "Толерантность". - СПб. : Александрия, 2007. - 329, [4] с. ; 21 см. - (Становление Европы, ISSN 978-5-903445-03-5). - Библиогр.: с. 303-304. - Указ. имен: с. 305-326 3000 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 2/К219-133131)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

19. Клепцова, Елена Юрьевна. Психология и педагогика толерантности : учеб. пособие для слушателей сист. дополнит. проф. пед. образов. / Е.Ю. Клепцова ; Мин. образов. и науки РФ, Вятский гос. гум. ун-т. - М. : Академический Проект, 2004. - 176 с. - (Учебное пособие для вузов). - (Gaudeamus). - Текст : непосредственный. (Шифр 15/К485-244671)Экземпляры: всего:3 - КХ(1), ЧЗ(1), АГЛ(1)

20. Ковынева, Марина Викторовна. Методика активного обучения и воспитания : (современный подход к гражданскому образованию и воспитанию) / М. В. Ковынева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 316 с. : рис. - (Здравствуй, школа!). - Текст : непосредственный. (Шифр 74.2/К569-589108419)Экземпляры: всего:8 - КХ(1), ЧЗ(1), АГЛ(2), ОФ(1), АТЛ(3)

21. Кукушкин, Николай Владимирович. Педагогическая система формирования толерантности у студентов средних специальных учебных заведений : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. В. Кукушкин ; Саратов. гос. ун-т ; Саратов. гос. ун-т. - Защищена 24.11.2004. - Саратов, 2004. - 23 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 74/К89-225349)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

22. Культура. Религия. Толерантность. Культурология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 51.03.01 "Культурология" / [О. Н. Сенюткина, О. К. Шиманская, А. С. Паршаков, М. П. Самойлова] ; под общ. ред. О. Н. Сениткиной. - 2-е изд. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 246 с. - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 243-244 и в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 235-242. - Текст : непосредственный. (Шифр 71/К906-116133647)Экземпляры: всего:10 - ЧЗ(1), АГЛ(9)

23. Культурные практики толерантности в речевой коммуникации : монография / Мин. образов. РФ, Уральский МИОН [и др.] ; отв. ред. Н.А. Купина, О.А. Михайлова. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2004. - 595 с. - (Монографии ). - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - Текст : непосредственный. (Шифр 4/К906-049483)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

24. Лихачев, Дмитрий Сергеевич. (литературовед ; историк ; 1906-1999). Письма о добром и прекрасном : для среднего и старшего школьного возраста / Д. С. Лихачев ; сост. и общ. ред. Г. А. Дубровской. - 2-е изд., доп. - Москва : Детская литература, 1988. - 237, [1] с. : ил. ; 17. - (Библиотечная серия). - Текст : непосредственный. (Шифр 87.7/Л 651-983309740)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), АТЛ(1)

25. Мир без конфронтации : научное издание / Междунар. благотвор. фонд им. Д.С. Лихачева ; ред. Л.И. Семина. - М. : Бонфи, 2002. - 301 с. - (Толерантность : объединяем усилия). - Текст : непосредственный. (Шифр 15/М63-743516)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), АГЛ(1)

26. Мы - сограждане : научное издание / ред. Л.И. Семина. - М. : Бонфи, 2002. - 510 с. - (Толерантность: объединяем усилия). - Текст : непосредственный. (Шифр 371/М94-254687)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

27. На пути к толерантному сознанию : [научное издание] / отв. ред. А. Г. Асмолов. - М. : Смысл, 2000. - 255 с. - (Библиотека психологии и педагогики толерантности). - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Н126-552477)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

28. Набок, Игорь Леонтьевич. Педагогика межнационального общения : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. "Педагогика" / И. Л. Набок. - М. : Академия, 2010. - 304 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 295-302 и в подстроч. примеч. 2500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 371/Н141-299196)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

29. Образование лиц с особыми образовательными потребностями : материалы Всероссийской научно-практической конференции, 19 марта 2014 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гум. ун-т; [редкол.: Т. В. Кузьмичева и др.]. - Мурманск : [б. и.]. - Текст : непосредственный.Т. 2. - 2015. - 167 с. : рис., табл. ; 21 см.). - Библиогр. в конце ст. 100 экз. (Шифр 74.5/О-232-176864)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

30. Поваренков, Юрий Павлович. Педагогическая толерантность как профессионально важное качество педагога : монография / Ю. П. Поваренков, О. Б. Нурлигаянова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. автоном. образоват. учреждение высш. проф. образования "Сев. (Аркт.) федер. ун-т им. М. В. Ломоносова". - Архангельск : САФУ, 2014. - 157, [1] с. : табл., рис. ; 20. - Библиогр.: с. 146-158. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.2/П420-073686111)Экземпляры: всего:3 - АГЛ(2), Ред/кн(1)

31. Постникова, Маргарита Игоревна. Психологическое знание: теория и практика : [монография] / М. И. Постникова ; Федер. агентство по образов., ПГУ. - Архангельск : Поморский университет, 2008. - 321 с. : табл., рис. ; 20 см. - Библиогр.: с. 229-242. - Текст : непосредственный. (Шифр 15/П635-474345)Экземпляры: всего:3 - КХ(1), Ред/кн(1), АГЛ(1)

32. Психологические исследования этнической толерантности : научное издание / Н. Лебедева [и др.] ; Уральский МИОН. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2003. - 240 с. : табл. - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - (Толерантность). - Текст : непосредственный. (Шифр 15/П863-149378)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

33. Пуртова, Анна Сергеевна. Особенности толерантности в обществе социального транзита : дис. на соискан. учен. степ. канд. философ. наук / А. С. Пуртова. - Архангельск, 2012. - 178 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/П889-451783558)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

34. Пуртова, Анна Сергеевна. Особенности толерантности в обществе социального транзита : автореф. дис. на соискан. учен. степ. канд. философ. наук / А. С. Пуртова. - Архангельск, 2012. - 28 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/П889-411798743)Экземпляры: всего:2 - ЧЗ(2)

35. Садохин, Александр Петрович. Введение в теорию межкультурной коммуникации : учебное пособие по дисциплине "Культурология" блока ГСЭ государственного образовательного стандарта / А. П. Садохин. - 2-е изд., стереотип. - Москва : КНОРУС, 2016. - 253, [1] с. ; 22 см. - (Бакалавриат). - (ФГОС 3+). - Библиогр.: с. 250-254. - Библиогр. в подстроч. примеч. 300 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/С143-241660710)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

36. Семья: между насилием и толерантностью : коллективная монография / Мин. образов. и науки РФ, Ино-центр (информация, наука, образование) ; отв. ред.: М. А. Литовская, О. В. Шабурова. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2005. - 390 с. - (Труды Уральского МИОНа ; вып. 18). - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/С309-929478)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), АГЛ(1)

37. Социальная гетерология и проблема толерантности : материалы круглого стола / Урал. гос. ун-т, Уральский МИОН. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2003. - 148 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/С692-816070)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

38. Социальные факторы этнической нетерпимости : итоги междисциплинарного исследования / Рос. акад. наук, Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая ; под ред.: В. В. Степанова, В. А. Тишкова. - Москва : [ИЭА РАН], 2014. - 364 с. : табл., рис. ; 25 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. 300 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/С692-910332)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

39. Стернин, Иосиф Абрамович. Коммуникативные аспекты толерантности : [монография] / И. А. Стернин, К. М. Шилихина. - Воронеж : Истоки, 2001. - 135 с. : табл. ; 20 см. - (Коммуникативное поведение). - Библиогр.: с. 129-134 (99 назв.) 500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 4/С797-314963)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

40. Стернин, Иосиф Абрамович. Коммуникативные аспекты толерантности : [монография] / И. А. Стернин, К. М. Шилихина. - Воронеж : Истоки, 2001. - 135 с. : табл. ; 20 см. - (Коммуникативное поведение). - Библиогр.: с. 129-134 (99 назв.) 500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 4/С797-314963)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

41. Стешенко, Людмила Алексеевна. Многонациональная Россия : государственно-правовое развитие X-XXI вв. / Л.А. Стешенко. - М. : НОРМА, 2002. - 384 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 323/С799-109225)Экземпляры: всего:3 - ЮЛ(3)

42. Супрун, Нина Иоасафовна. Немецкий язык. Пособие по межкультурной коммуникации = Interkulturelle Kommunikation: Texte, Ubungen : учебное пособие / Н. И. Супрун, В. Шмальтц. - Москва : Высшая школа, 2008. - 253 с. : табл. ; 21. - (Для высших учебных заведений). - Текст на нем. яз. - Библиогр.: с. 249-253. - Текст : непосредственный. (Шифр 81.2Нем-92/С 899-880543539)Экземпляры: всего:3 - ИЛ(2), ЧЗ(1)

43. Толерантность : научное издание / Ин-т комплекс. соц. исслед. РАН, ИЦ "Религия в совр. о-ве", МГСУ ; ред. М.П. Мчедлова. - М. : Республика, 2004. - 416 с. - Библиогр. в подстроч. прим. - Указ. имен: с. 408-412. - Текст : непосредственный. (Шифр 32/Т52-742339)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

44. Толерантность в культуре и процесс глобализации : научное издание / Учреждение РАН, Ин-т философии, Академия гуманит. исслед. - Москва : Гуманитарий, 2010. - 486 с. ; 22 см. - Библиогр. в подстрочн. примеч. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Т520-789354)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

45. Толерантность в обществе различий : коллективная монография / ред. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов, Л.Ю. Зенкова. - Екатеринбург : Полиграфист. - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - (Монографии). - Текст : непосредственный.Вып. 15. - 2005. - 232 с. (Шифр 1ми/Т52-180599)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), АГЛ(1)

46. Толерантность и культура межнационального общения : учебно-методическое пособие (для студентов высших учебных заведений) / М-во регион. развития Рос. Федерации, Гос. унитарное предприятие Краснодарского края "Карьера" ; [ред.: Е. А. Журавлева, В. В. Шалин]. - Краснодар : Просвещение-Юг, 2009. - 307, [1] с. : схемы, табл. ; 20. - Библиогр. в конце глав. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/Т520-790977111)Экземпляры: всего:8 - КХ(1), ЧЗ(1), АГЛ(5), ЮЛ(1)

47. Толерантность и образование: современные проблемы формирования толерантного сознания : коллективная монография / Уральский МИОН, Мин. образов. и науки РФ, Ино-центр (информация, наука, образование) ; отв. ред. А. В. Перцев. - Екатеринбург : Полиграфист. - Текст : непосредственный.Вып. 16. - 2006. - 192 с. (Шифр 1ми/Т52-449869)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ЧЗ(1)

48. Толерантность как практическая философия педагогики : коллективная монография / Уральский МИОН, Мин. образов. и науки РФ; отв. ред. А.В. Перцев. - Екатеринбург : Полиграфист. - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - (Монографии). - Текст : непосредственный.Вып. 14. - 2005. - 359 с. (Шифр 1ми/Т52-037567)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ЧЗ(1)

49. Толерантность как фактор противодействия ксенофобии: управление рисками ксенофобии в обществе риска / Ю. П. Зинченко [и др.] ; ред.: Ю. П. Зинченко, А. В. Логинов ; Федер. гос. учреждение "Межведомств. аналит. центр соц. инноваций Федер. агентства по здравоохранению и соц. развитию". - М. : ФИРО, 2011. - 608 с. : ил. ; 21 см 800 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Т520-773398)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

50. Уолцер, Майкл. О терпимости / Майкл Уолцер ; пер. И. Мюрнберг ; общ. науч. ред. М. А. Абрамов. - Москва : Идея-Пресс, Дом интеллект. кн., 2000. - 160 с. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/У635-572998636)Экземпляры: всего:7 - АГЛ(4), ОФ(1), АТЛ(1), КХ(1)Книга представляет собой краткое, но элегантное и ясно сформулированное размышление о проблемах мультикультурализма.

51. Учитель и ученик: возможность диалога и понимания / ред. Л. И. Семина. - М. : Бонфи. - (Толерантность: объединяем усилия). - Текст : непосредственный.Т. 1. - 2002. - 240 с. (Шифр 371/У923-516195)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

52. Учитель и ученик : возможность диалога и понимания / ред. Л. И. Семина. - М. : Бонфи. - (Толерантность: объединяем усилия). - Текст : непосредственный.Т. 2. - 2002. - 408 с. (Шифр 371/У923-607731)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

53. Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности : коллективная монография / Уральский МИОН, Мин. образов. и науки РФ, Ино-центр (информация, наука, образование). - М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - 542 с. - (Золотая коллекция). - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Ф563-892180)Экземпляры: всего:2 - КХ(1), АГЛ(1)

54. Формирование духовно-нравственных позиций и толерантного сознания у подрастающего поколения в поликультурном образовательном пространстве : опыт России, США, Европы, СНГ и других стран : материалы международной конференции : ноябрь 2007 г., г. Москва / Мин. образов. и науки РФ, Ин-т всеобщей истории РАН, РАО, Фонд "Добро" ; ред. С. А. Морозов. - М. : Ин-т всеобщей истории РАН, 2007. - 85 с. - Библиогр. в примеч. - Текст : непосредственный. (Шифр 37/Ф796-098752)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

55. Ценностные трансформации современной молодежи государств-участников содружества независимых государств : сборник научных статей / Ассоц. техн. ун-тов, Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э. Баумана ; [сост. А. С. Друкаренко [и др.] ; под ред. А. А. Александрова, В. К. Балтяна]. - Москва : МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2015. - 282 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр. в конце ст. 500 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.48/Ц377-621353)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

56. Человек и общество: опыт и перспективы социологических исследований : сборник научных статей / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гум. ун-т ; [науч. ред. Г. В. Жигунова]. - Мурманск : [МГГУ], 2015. - 163 с. : табл., ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в подстроч. примеч. 100 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/Ч-391-326979)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

57. Через творчество к взаимопониманию. Совместное творчество как средство формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями : сборник научно-методических материалов. Проект в рамках года Германии в России 2012/13 = Per Kreativität zum gegenseitigen Verständnis : Gemeinsame Kreativität als Instrument der Entwicklung des toleranten Verhältnis zu den Kindern mit Körperbehinderung / М-во образования и науки Арханг. обл., Гос. бюджет. образоват. учреждение сред. проф. образования "Арханг. пед. колледж". - Архангельск : КИРА, 2013. - 184 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. 120 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 74.5/Ч-463-409737235)Экземпляры: всего:1 - ЧЗ(1)

58. Чужой и культурная безопасность : [монография] / А. П. Романова, Е. В. Хлыщева, С. Н. Якушенков, М. С. Топчиев. - Москва : РОССПЭН, 2013. - 213, [1] с. : рис. ; 22 см. - Библиогр.: с. 202-214. - Библиогр. в подстроч. примеч. 700 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 60.5/Ч-868-619349)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)проблемами повседневности.

59. Шипилов, Андрей Васильевич. "Свои", "Чужие" и другие : [научное издание] / А. В. Шипилов. - М. : Прогресс-Традиция, 2008. - 568 с. - Библиогр. в прим.: с. 518-551. - Библиогр.: с. 552-567. - Текст : непосредственный. (Шифр 1ми/Ш632-020700)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

60. Щеколдина, Светлана Дмитриевна. Тренинг толерантности / С. Д. Щеколдина. - Москва : Ось-89, 2004. - 79 с. : ил. ; 17 см. - (Действенный тренинг). - Библиогр.: с. 79 5000 экз. - Текст : непосредственный. (Шифр 88.5/Щ40-755162683)Экземпляры: всего:3 - КХ(1), АГЛ(2)

61. Язык вражды и язык согласия в социокультурном контексте современности : коллективная монография / Мин. образов. и науки РФ, Ино-центр (информация, наука, образование). - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2006. - 562 с. - (Труды Уральского МИОНа ; вып. 20). - (Межрегиональные исследования в общественных науках). - Текст : непосредственный. (Шифр 4/Я41-350329)Экземпляры: всего:1 - КХ(1)

Обновлено 14 ноября 2024