Виртуальные выставки

Давайте понимать друг друга с полуслова…

Толерантность в художественной литературе.

Толерантность... Что это такое? Однозначно на этот вопрос ответить сложно, хотя для знающего человека это сделать довольно легко, но эта легкость при дальнейшем, более глубоком рассмотрении кажется иллюзорной. Сложность заключается не в самой интерпретации, а во всех оттенках значения толерантности. Их множество... И для каждого народа толерантность носит свои национальные особенности. По общепринятому мнению толерантность — терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общности с людьми, которые отличаются в некотором отношении от превалирующего типа или не придерживаются общепринятых мнений. Это качество, характеризующее отношение к другому человеку как к равно достойной личности и выражающееся в сознательном подавлении чувства неприятия, вызванного всем тем, что знаменует в другом иное — внешность, вкусы, образ жизни, убеждения... Толерантность предполагает настроенность на понимание и диалог с другим, признание и уважение его права на отличие.

В современном мире стоит очень острая проблема нетерпимости людей друг к другу. Из-за неприятия чужой культуры, мыслей, образа жизни люди осуждают, ссорятся, воюют, пытаясь навязать свою «правильную» точку зрения и образ жизни. Поэтому так важно говорить об этом, особенно с детьми, ведь терпимость зависит в первую очередь от культуры и воспитания, она не появляется вдруг и её нельзя просто установить законодательно.

Тема толерантности в художественной литературе всегда была актуальной и многогранной. Писатели разных эпох обращались к вопросам терпимости, уважения к другим культурам, национальностям, религиям и индивидуальным особенностям людей. Способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения, проявлять готовность быть великодушным и милосердным, стремление к согласию и бесконфликтности — всё это проблемы толерантности, которые находят отражение в литературе. Во многих художественных произведениях легко можно проследить тему терпеливого отношения к людям, придерживающимся отличного от других мнения, поиска компромисса и интерес к жизни во всем ее многообразии. Литература как художественное отражение действительности обладает могущественной силой воздействия на человека и выполняет функции огромной социальной важности. Прежде всего, её сила заключается в нравственном воздействии, в познании жизни и совершенствовании людей.

Древний философ Вольтер считается основоположником толерантности. Это его слова: «Мне ненавистны ваши убеждения, но я готов отдать жизнь за ваше право высказывать их».

Да, мы все разные. У нас разные взгляды на жизнь, политику, на все. Разные увлечения, предпочтения и вкусы. Эти отличия, по сути, делают каждого из нас уникальным. Но все мы люди и живем в одном обществе и на одной планете. К сожалению, в нашем обществе еще не редки случаи дискриминации и нетерпимости, причиной которых является страх и презрение к другим.

Говорят, что доброта спасет мир, но тогда она должна быть действенной. Чтобы быть добрым в современном мире, надо быть сильным и уметь защищаться, вербально отстаивать свои границы. Нужно учиться слушать и слышать других, правильно вести диалог, не скатываясь во взаимные обвинения и агрессию, грамотно выстраивать отношения с людьми. Уметь договариваться. Диалог культур, это, прежде всего, культура диалога.
О доброте и терпимости трудно говорить отвлеченно. В обыденной жизни мы об этом даже не задумываемся, редко выходя из круга повседневных забот. Но если не разговаривать с детьми и подростками о доброте снова и снова, то где гарантия, что они не вырастут бездушными эгоистами, не заботящимися не только о посторонних людях, но и о собственных родителях и близких? Увы, в школах нет такого предмета, где учили бы доброте. Зато есть замечательные книги, которые при желании могут стать лучшими помощниками родителей.

Академик Д.С. Лихачев сказал: «Уважай мысли и чувства братьев своих». И если мы говорим о воспитании толерантности, то данные слова как нельзя лучше подходят, для того, научить быть терпимым к окружающим. Воспитание толерантности очень тесно связано с воспитанием нравственности. Толерантная личность — это высоконравственная личность. Изучение литературы выходит всегда к выявлению моральных проблем, противоречий. Но нравственное воспитание невозможно без психологической культуры, без эмпатии к внутреннему миру литературного героя. Для этого нужно приблизиться к его проблемам, понять их и попытаться примерить на себя, тем самым впустив его в свой внутренний мир. Часто погружение во внутренний мир персонажа — это и есть погружение в себя. В художественной литературе очень часто можно найти ответы на волнующие вопросы. В мировой литературе достаточно книг, посвященных доброте и терпимости. Только читайте их — читайте сами, читайте с вашими детьми, давайте читать детям. И тогда, может быть, наш мир станет хоть немного лучше.

Посмотреть выставку

Все издания хранятся в Центре развития и поддержки чтения научной библиотеки
ул.См.Буян, д. 1, ауд. 402