Новости
Как показать науку первокласснику? Репортаж Ксении Краф о Музее занимательных наук
На территории Интеллектуального центра — научной библиотеки Северного (Арктического) федерального университета находится Музей занимательных наук. Это многофункциональный образовательный центр, посетители которого погружаются в атмосферу увлекательных экспериментов, оптических иллюзий и веселых исследований. Как рассказать о науке просто — в репортаже Ксении Краф.
Со вторника по субботу в Музее занимательных наук САФУ проходят обзорные экскурсии, мастер-классы, тематические занятия, научные шоу и другие виды мероприятий, на которых педагоги рассказывают посетителям о физике, математике, географии, биологии, а также физиологии человека простыми словами.
— Основной целью музей ставит популяризацию науки. Изначально музей был предназначен для школьников, которые уже начали изучать физику, а сейчас у нас много программ для разных возрастов, — сообщает Иван Типисов, педагог музея, студент четвертого курса САФУ.
Во вторник, 13 декабря, в музей пришла группа первоклассников, и по залу сразу же разнесся шепот: «Смотрите, что там!», «А это для чего?». Дети с восторгом рассматривали каждый экспонат.
— Присаживайтесь на стулья, сейчас я вам все расскажу, — начинает педагог. — Наша сегодняшняя экскурсия пройдет по двум залам, синему и желтому, я расскажу о том, что в них находится, а позже у вас будет свободное время, чтобы провести все эксперименты самостоятельно.
В синем зале первоклассники знакомятся с физическими законами с помощью маятника Ньютона, рычага Архимеда, стульев с гвоздями, большого «йо-йо» и других экспонатов.
— Можно я?!
— Я хочу!
— Позовите меня, — одновременно с поднятием больше десятка рук именно такие крики раздаются, когда сотрудник музея приглашает кого-то протестировать экспонат и проиллюстрировать действие физического закона.
И вот выбранный счастливчик уже спешит поднять тяжелую гирю или лечь на кушетку с гвоздями.
В желтом зале первоклассники впервые услышали про закон Бернулли, но недоумение на их лицах быстро пропало — педагог объяснил его через ассоциацию с подъезжающим к станции поездом.
— Образуется поток частиц с очень высокой скоростью, и давление в этом потоке становится ниже атмосферного, поэтому атмосфера сама вталкивает близлежащие предметы в этот поток. Именно так атмосфера вталкивает в поток воздуха из левитатора шарик.
В этом зале отдельную часть занимают экспонаты, посвященные физиологии человека.
— Такими маленькими мы были у мамы в животе, когда нам было только три недели, а в три месяца — уже можно разглядеть руки и ноги, — начинает свой рассказ педагог.
— А почему здесь два малыша? — интересуется первоклассник.
— Иногда рождаются близнецы или двойняшки.
— Здорово!
— Мы, кстати, двойняшки, — поднимают руку двое посетителей, — родились одновременно.
Группа переходит к углу, который посвящен слуху.
— В этом приборе вы можете узнать, с какой громкостью вы кричите — в зависимости от нее загорится определенное количество лампочек.
— Я могу кричать очень громко!
— Вот сейчас ты сможешь это показать, потому что экскурсия окончена, и у вас есть свободное время, чтобы самостоятельно осмотреть все экспонаты.
Первоклассники разбегаются по залам, чтобы опробовать наиболее понравившийся предмет.
— Я вообще не знал, что гирю так легко можно поднять. С помощью рычага могу двигать ее одним пальцем. Расскажу дома маме, вот она удивится!
— А я только что из воздушной пушки по всем мишеням попал.
Школьные учителя с большим трудом отвлекают первоклассников от изучения экспонатов и сообщают, что пора уходить.
— Большое спасибо, было очень интересно, — уходя, кричат посетители хором.
Автор текста и фото: Ксения Краф
Источник: САФУ имени М.В.Ломоносова
